7．關(guān)于電磁波，下列說法正確的有（　�。�
A．電磁波的傳播需要介質(zhì)
B．各種顏色的可見光都是電磁波
C．電磁波在真空中的傳播速度大小都相等
D．頻率越高的電磁波，在真空中傳播速度越大

分析 電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．在真空中，電磁波的傳播速度等于3×108m/s是一個定值，與頻率無關(guān)．

解答 解：A、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，故A錯誤；   
B、光是一種電磁波，所有的可見光都是電磁波，故B正確； 
C、電磁波在空氣中的傳播速度均為3×108m/s，故C正確，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查電磁波的性質(zhì)以及其傳播等，要注意明確電磁波和機械波的區(qū)別，知道電磁波可以在真空中傳播，并且所光的電磁波在真空中的速度均相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物理量中，全部都是矢量的是（　�。�
A．位移、速度、加速度B．路程、平均速度、速率
C．質(zhì)量、速度、加速度D．加速度、速度變化量、時間

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一個帶有絕緣座的空心金屬球殼A帶有5×10-8C的正電荷，有絕緣柄的金屬小球B帶有3×10-8C的負電荷，使B球與球殼A內(nèi)壁接觸．如圖所示，則A、B帶電荷量分別為（　�。�
A．QA=1×10-8C，QB=1×10-8CB．QA=2×10-8C，QB=0
C．QA=0，QB=2×10-8CD．QA=5×10-8C，QB=-3×10-8C

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，僅考慮物體B與水平面間的摩擦，其余接觸面的摩擦不計，已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m，當(dāng)整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ．下列說法正確的是（　　）
A．物體B對水平面的壓力大小為Mg
B．物體B受到水平面的摩擦力大小為$\frac{mg}{tanθ}$
C．滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ
D．滑塊A對物體B的壓力大小為$\frac{mg}{cosθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，傾角為θ=37°光滑斜面上，有垂直斜面向上，且上、下水平界面分別為mn、pq的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B．正方形導(dǎo)線框abcd邊長為L，導(dǎo)線框的質(zhì)量為m，電阻為R．磁場方向垂直于斜面向里．線框從斜面某處由靜止落下，當(dāng)線框的ab邊剛進入磁場時，線框的加速度方向向下、大小為$\frac{g}{5}$，線框平面始終位于斜面面內(nèi)，且上、下兩邊總平行于pq．空氣阻力不計，重力加速度為g．求：
（1）線框的ab邊剛進入磁場時，通過線框?qū)Ь�中的電流；
（2）線框靜止時ab邊到磁場上邊界mn的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．自然界時刻發(fā)生著你死我活的奔跑賽，膽小勢弱的羚羊從靜止開始奔跑，經(jīng)過x1=50m的距離能加速到最大速度v1=25m/s，并能維持該速度一段較長的時間；獵豹從開始奔跑，經(jīng)過x2=60m的距離能加速到最大速度v2=30m/s，以后只能維持這個速度t0=4.0s，接著做加速度大小為a=2.5m/s2的勻減速運動直到停止． 設(shè)獵豹距離羚羊x時開始攻擊，羚羊則在獵豹開始攻擊后t'=0.5s才開始奔跑，假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運動，且均沿同一直線奔跑． 則：
（1）獵豹要在其加速階段追上羚羊，x值應(yīng)在什么范圍？
（2）獵豹要在其減速前追到羚羊，x值應(yīng)在什么范圍？
（3）獵豹要能夠追上羚羊，x值應(yīng)在什么范圍？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．小球做勻變速直線運動，小球在第1s內(nèi)通過的位移為2m，第2s內(nèi)通過的位移為4m，第3s內(nèi)通過的位移為6m，第4s內(nèi)通過的位移為8m，下面有關(guān)小球運動的描述，正確的是（　　）
A．小球在這4s內(nèi)的平均速度是5m/s
B．小球加速度大小為2m/s2
C．小球在3s末的瞬時速度是7m/s
D．小球在這4s內(nèi)做的一定是初速度為零的勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖，圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．除了圖1中已有的實驗器材外，還有導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和刻度尺未畫出：

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可　　　　　　　　　　　
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可　　　　　　
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處　　　　　　　　　　　　　　　　　D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進行測量（根據(jù)圖2所示紙帶上的字母的回答）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶上點求得．

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為2.99m/s2；
②保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（c），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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同步練習(xí)冊答案