12．三個(gè)相同的燈泡A、B、C連成如圖所示的電路，當(dāng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．A燈與B燈亮度相同B．A燈變亮，B燈和C燈都變暗
C．電源的總電功率減小D．A燈變亮，B燈變暗，C燈變亮

分析 當(dāng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的電阻減小，外電路總電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析總電流的變化，即可知道A燈亮度的變化．由歐姆定律分析并聯(lián)部分電壓的變化，判斷B燈亮度的變化．由通過B的電流與總電流的變化，分析通過C燈電流的變化，判斷其亮度的變化．A、B、C三個(gè)燈泡的電阻都大于電源內(nèi)阻；根據(jù)電源的總功率P=EI求得功率的變化．

解答 解：A、由于A燈在干路上，其電流大于B的電流，故二者亮度不同，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的電阻減小，外電路總電阻減小，總電流I增大，A燈變亮．A燈和電源的內(nèi)電壓增大，并聯(lián)部分電壓減小，B燈變暗．由總電流增大，而通過B燈的電流減小，可知通過C燈的電流增大，C燈變亮．故D正確，B錯(cuò)誤；
C、電源消耗的總功率為P=EI，電源的電動(dòng)勢E不變，I增大，則電源的總功率P增大；故C錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評 本題是電路動(dòng)態(tài)分析問題，按局部到整體，再局部分析電壓、電流的變化．利用推論分析電源輸出功率的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法符合物理學(xué)史的是（　�。�
A．亞里士多德認(rèn)為重的物體比輕的物體下落的快
B．為“沖淡”重力，伽利略設(shè)計(jì)用斜面實(shí)驗(yàn)來研究小球的運(yùn)動(dòng)情況
C．伽利略通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與下落時(shí)間成正比
D．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)過程中，把科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．用滴水法可以測定重力加速度的值：
（1）下列操作步驟的正確順序?yàn)棰堍佗冖郏ㄖ恍杼顚懖襟E前的序號(hào)）
①仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭和擋板的位置，使得耳朵剛好聽到前一個(gè)水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí)，下一個(gè)水滴剛好開始下落；
②用秒表計(jì)時(shí)：當(dāng)聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí)，開啟秒表開始計(jì)時(shí)，并數(shù)“1”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3、…”，一直數(shù)到“n”時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，讀出秒表的示數(shù)為t．
③用刻度尺量出水龍頭口距離擋板的高度h；
④在自來水龍頭下安置一塊擋板A，使水一滴一滴斷續(xù)地滴落到擋板上．
（2）寫出用上述步驟中測量的量計(jì)算重力加速度g的表達(dá)式：g=$\frac{2h（n-1）^{2}}{{t}^{2}}$．
（3）為了減小誤差，改變h的數(shù)值，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中（表中t′是水滴從水龍頭口到A板所用的時(shí)間，即水滴在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間）．利用這些數(shù)據(jù)，以h為縱坐標(biāo)、以$\frac{1}{2}t{′}^{2}$為橫坐標(biāo)作圖，求出的圖線斜率的大小即為重力加速度g的值．
次數(shù)高度h/cm空中運(yùn)動(dòng)
時(shí)間t′/s
120.100.20
225.200.23
332.430.26
438.450.28
544.000.30
650.120.32

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，一輛正以8m/s的速度沿直線行駛的汽車，突然以1m/s2的加速度加速行駛，則汽車行駛了18m時(shí)的速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示是一輛汽車從靜止開始由甲地開往乙地的速度圖象，則在0～1s和1～3s兩段時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度大小之比為2：1B．位移之比為1：2
C．平均速度之比為1：1D．全程位移是9m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)是理想模型實(shí)際不存在
B．有加速度的物體也可以選為參考系
C．由公式a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$可知，做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度a的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量（vt-v0）成正比，與速度改變量所對應(yīng)的時(shí)間t成反比
D．伽利略首先通過斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理得到自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．質(zhì)量為1kg的物體在外力的作用下從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，其加速度隨時(shí)間的變化如圖所示，則（　　）
A．第2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移是0.5mB．前2s內(nèi)速度增大3m/s
C．第2s末的速度是2m/sD．0～2s內(nèi)的平均速度是1.75m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，水平放置的金屬板正上方放有一固定的正點(diǎn)電荷Q，一表面絕緣的帶正電小球（可視為質(zhì)點(diǎn)且不影響Q的電場），從左端以初速度v0滑上金屬板，沿光滑的上表面向右運(yùn)動(dòng)到右端，在該運(yùn)動(dòng)過程中（　�。�
A．小球先做減速運(yùn)動(dòng)，后做加速運(yùn)動(dòng)B．小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．小球的電勢能保持不變D．靜電力對小球所做的功不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖所示的幾個(gè)圖分別是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）圖甲、圖乙中實(shí)驗(yàn)前需平衡摩擦力，平衡摩擦力時(shí)AC
A．圖甲砝碼盤不需要掛上，但小車必須掛上紙帶；
B、圖甲砝碼盤、紙帶都不需要掛上；
C．圖乙中在無橡皮筋牽引時(shí)，掛上紙帶的小車必須勻速下滑．
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)操作中，由于用砝碼和砝碼盤的總重力代替小車的拉力，因此要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于（選填“大于”“小于”“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）小車的質(zhì)量；圖丙實(shí)驗(yàn)操作中，關(guān)于懸掛物重錘的選取密度大的 （選填“質(zhì)量大的”“體積大的”“密度大的”．
（3）在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)挑選出的紙帶中，其中有一條紙帶中有一段打出的點(diǎn)間隔是均勻的，則這條紙帶一定是實(shí)驗(yàn)裝置圖乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）中實(shí)驗(yàn)得到的．
（4）從實(shí)際操作與數(shù)據(jù)處理方面考慮在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能夠完成“探究功與動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是圖乙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）．

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