3.土星已確認有10顆衛(wèi)星,其中土衛(wèi)一與土星距離約為19萬千米,土衛(wèi)五與土星距離約為53萬千米,如圖,土衛(wèi)一和土衛(wèi)五繞土星可近似看做勻速圓周運動,則以下說法正確的是( 。
A.土衛(wèi)五的周期大于土衛(wèi)一的周期
B.土衛(wèi)五的線速度大于土衛(wèi)一的線速度
C.土衛(wèi)五的角速度大于土衛(wèi)一的角速度
D.土衛(wèi)五的向心加速度大于土衛(wèi)一的向心加速度

分析 據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力,由衛(wèi)星的軌道半徑大小判定描述圓周運動物理量的大小關系.

解答 解:根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力有:$G\frac{mM}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}=mr{ω}^{2}=ma$可知:
A、周期T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$,土衛(wèi)五的軌道半徑大周期大,故A正確;
B、線速度v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,土衛(wèi)五的軌道半徑大,線速度小,故B錯誤;
C、由A知,土衛(wèi)五的周期大,故角速度小,故C錯誤;
D、向心加速度a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,土衛(wèi)五的軌道半徑大,向心加速度小,故D錯誤.
故選:A.

點評 能根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力熟悉掌握描述圓周運動的物理量與軌道半徑的關系是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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20.如圖一升降機在箱底裝有若干個彈簧,設在某次事故中,升降機吊索在空中斷裂,忽略摩擦力,則升降機在從彈簧下端觸地后直到最低點的一段運動過程中( 。
A.升降機的速度不斷減小
B.升降機的加速度不斷變大
C.先是彈力做的負功小于重力做的正功,然后是彈力做的負功大于重力做的正功
D.到最低點時,升降機加速度的值一定大于重力加速度的值

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14.如圖所示,勻強電場中有一圓,其所在平面與電場線平行,O為圓心,A、B、C、D為圓周上的四個等分點.若將某帶電粒子從A點以相同的初動能向各個不同的方向發(fā)射,到達圓周上各點時,過D點動能最大,不計重力和空氣阻力.則( 。
A.該電場的電場線一定與OD平行
B.該帶電粒子一定帶正電
C.帶電粒子若經(jīng)過C點,則其動能不可能與初動能相同
D.帶電粒子不可能經(jīng)過B點

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11.在如圖甲所示的光電計時器中,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.
現(xiàn)利用圖乙所示裝置驗證機械能守恒定律,圖中PQ是固定的光滑斜面,斜面的傾角為θ=30°,1和2是固定在斜面上適當位置的兩個光電門,與它們連接的光電計時器都沒有畫出.讓滑塊從斜面的頂端滑下,光電門1、2各自連接的光電計時器顯示的擋光時間分別為5.00×10-2s和2.00×10-2s.已知滑塊質量為m=2.00kg,滑塊沿斜面方向的寬度d=5.00cm.光電門1和2之間的距離為L=0.60m,g=9.80m/s2,取滑塊經(jīng)過光電門時的速度為其平均速度.(計算結果保留3位有效數(shù)字)
(1)滑塊通過光電門1時的速度v1=1.00m/s,通過光電門2時的速度v2=2.50m/s. 
(2)滑塊經(jīng)過光電門1、2之間的動能的增加量為5.25J:重力勢能的減少量為5.88J. 
(3)由此可得出的結論是:在誤差允許的范圍內,該過程中機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖,一個人手捧蘋果勻速上升,則下列說法正確的是(  )
A.蘋果的機械能守恒,重力勢能不變
B.蘋果的機械能守恒,動能不變
C.蘋果的機械能不守恒,重力勢能不變
D.蘋果的機械能不守恒,重力勢能增加

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8.很多大型商場都安裝了臺階式自動扶梯方便乘客購物,如圖,當人隨扶梯向上勻速運動過程中,下列說法中正確的是(  )
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C.合力對人做功為零D.合力對人做正功

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15.如圖,ABCD軌道固定在豎直平面內,AB是半徑R1=1m的四分之一圓弧軌道,與水平面相切與B點,CD是半徑R2=0.5m光滑半圓軌道,與水平面相切與C點,BC段動摩擦因數(shù)μ=0.3.現(xiàn)一可視為質點的小球,從距離A點正上方高H=2m的O點靜止釋放后,恰沿A點進入軌道,通過B點時的速度為7m/s,已知小球質量m=0.2kg,不計空氣阻力,g=10m/s2求:
(1)小球通過軌道AB過程中摩擦力做的功;
(2)如果小球恰能通過D點,求小球通過C點時軌道對它的支持力FN
(3)為保證小球能通過D點,求BC間距離L應滿足的條件.

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12.兩個質量不同的物體,以相同的動能從地面豎直向上拋出(不計空氣阻力),選地面為零勢能面,當兩物體上升到同一高度是,它們(  )
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A.2:1B.3:1C.1:2D.1:3

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