14．奧地利著名極限運(yùn)動員鮑姆加特納曾經(jīng)從距地面高度約3.9萬米的高空跳下，并成功著陸，一舉打破多項世界紀(jì)錄．假設(shè)他從氦氣球攜帶的太空艙上跳下到落地的過程中，沿豎直方向運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．0-t1內(nèi)運(yùn)動員和所有裝備整體所受重力大于空氣阻力，且空氣阻力不斷增大
B．t1秒末運(yùn)動員打開降落傘后，有“心提到嗓子眼兒”的感覺，之后這種難受程度會逐漸減弱
C．t1秒末到t2秒末運(yùn)動員豎直方向的加速度方向向下，大小在逐漸增大
D．t2秒后運(yùn)動員保持勻速下落

分析 速度時間圖象的斜率等于加速度，根據(jù)斜率分析加速度大小如何變化，判斷運(yùn)動員的運(yùn)動情況．

解答 解：A、0-t1內(nèi)圖線的斜率在減小，說明運(yùn)動員做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動，加速度方向向下，所以運(yùn)動員和所有裝備整體所受重力大于空氣阻力，且空氣阻力不斷增大．故A正確；
B、t1秒末運(yùn)動員打開降落傘后，開始向下做減速運(yùn)動，加速度的方向向上，運(yùn)動員處于超重狀態(tài)，不會有“心提到嗓子眼兒”的感覺，故B錯誤；
C、t1秒末到t2秒末運(yùn)動員豎直方向做加速度減小的減速運(yùn)動，所以加速度的方向向上，大小在減小，故C錯誤；
D、t2秒后速度不變，動員保持勻速下落，故D正確．
本題選擇不正確的，故選：BC

點評 本題結(jié)合速度時間圖象考查對超重與失重狀態(tài)的理解能力．關(guān)鍵根據(jù)圖線的斜率等于加速度，來分析運(yùn)動員的運(yùn)動情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．A、B兩行星在同一平面內(nèi)繞同一恒星做勻速圓周運(yùn)動，運(yùn)行方向相同，A的軌道半徑為r1，B的軌道半徑為r2，已知恒星質(zhì)量為m，恒星對行星的引力遠(yuǎn)大于行星間的引力，兩行星的軌道半徑r1＜r2．若在某一時刻兩行星相距最近，試求：再經(jīng)過多少時間兩行星距離又最近？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一磁鐵在外力作用下由位置1沿直線 以速度v勻速運(yùn)動到位置2，在這個過程中磁鐵穿過了閉合金屬線圈abcd，此過程外力對磁鐵做功為W1．若調(diào)節(jié)線圈上的滑動變阻器R使阻值增大些，將磁鐵仍從位置1沿直線 以速度v勻速運(yùn)動到位置2，此過程外力對磁鐵做功為W2．則（　�。�
A．W1=W2B．W1＞W(wǎng)2
C．W1＜W2D．條件不足，無法比較

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列四個圖中，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則質(zhì)量分布均勻．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個大的球殼內(nèi)部并相互接觸，丁球用兩根輕質(zhì)細(xì)線吊在天花板上，且其中右側(cè)一根線是沿豎直方向．關(guān)于這四個球的受力情況，下列說法正確的是（　�。�
A．甲球受到一個彈力的作用B．乙球受到兩個彈力的作用
C．丙球受到兩個彈力的作用D．丁球受到兩個彈力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖，有一木塊沿光滑的固定斜面下滑，不計空氣阻力，下列有關(guān)木塊受力的說法中正確的是（　�。�
A．木塊只受重力和斜面對它的支持力的作用
B．木塊受重力、斜面對它的支持力和下滑力作用
C．物體所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物體對斜面的壓力
D．使物體沿斜面下滑的力實際上是重力沿斜面方向的分力，也即重力和斜面對木塊支持力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，圖中實線是一簇未標(biāo)明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運(yùn)動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運(yùn)動過程中只受到電場力作用，根據(jù)此圖不能判斷是（　�。�
A．帶電粒子所帶電荷的正、負(fù)
B．帶電粒子在a、b兩點的受力方向
C．帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大
D．帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．某實驗小組利用如圖1實驗裝置測定滑塊與木板間的摩擦因數(shù)，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.496m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有BD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l      B．滑塊的質(zhì)量m1 C．木板的質(zhì)量m2       D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運(yùn)動的時間t
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{1}+{m}_{3}）a}{{m}_{1}g}$ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示是簡式千斤頂示意圖，當(dāng)搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將預(yù)制板頂起．當(dāng)預(yù)制板剛被頂起時對千斤頂?shù)膲毫?.0×105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是（　　）
A．此時兩臂支持力大小均為1.0×105 N
B．此時千斤頂對預(yù)制板的支持力為1.0×105N
C．若繼續(xù)搖動手把，千斤頂對預(yù)制板的支持力將增大
D．若繼續(xù)搖動手把，千斤頂對預(yù)制板的支持力將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖表示兩列同頻率相干水波在t=0時刻的疊加情況，圖中實線表示波峰，虛線表示波谷，已知兩列波的振幅均為2cm，波速均為2m/s，波長均為0.4m，E點是BD連線和AC連線的交點，下列說法正確的是（　�。�
A．A、C兩點是振動減弱點
B．E點是振動加強(qiáng)點
C．B、D兩點在該時刻的豎直高度差為4cm
D．t=0.05 s時，E點離開平衡位置2cm

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同步練習(xí)冊答案