A. | 我們可以利用高科技手段,將流散到周圍環(huán)境中的內能重新收集起來加以利用 | |
B. | 利用淺層海水和深層海水間的溫度差制造出一種熱機,將海水的一部分內能轉化為機械能,這在原理上是可行的 | |
C. | 制冷系統(tǒng)能將冰箱內的熱量傳給外界較高溫度的空氣 | |
D. | 在熱傳遞過程中,內能大的物體其內能將減小,內能小的物體其內能將增加,直到兩物體內能相等 | |
E. | 在任一溫度下,氣體分子的速率分布呈現(xiàn)“中間多、兩頭少”的分布規(guī)律 |
分析 正確解答本題需要掌握:正確理解和應用熱力學第二定律,理解宏觀自然過程的方向性,理解熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體而不引起其它變化具體含義.物體的內能與溫度、物體的物質的量、體積、物態(tài)等因素有關.
解答 解:A、根據(jù)熱力學第二定律可知,我們利用高科技手段,也不可能將流散到周圍環(huán)境中的內能重新收集起來加以利用,故A錯誤;
B、根據(jù)熱力學第二定律可知,可以利用海水之間的能量差制造出一種熱機,將海水的一部分內能轉化為機械能,這既不違反能量守恒也不違反熱力學第二定律,故B正確;
C、制冷系統(tǒng)能將冰箱內的熱量傳給外界較高溫度的空氣,故C正確;
D、物體的內能不僅僅與溫度有關,還與物體的物質的量、體積、物態(tài)等因素有關;在熱傳遞過程中,內能從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體,不一定是從內能大的物體傳遞到內能小的物體.故D錯誤;
E、根據(jù)麥克斯韋分布律可知,在任一溫度下,氣體分子的速率分布呈現(xiàn)“中間多、兩頭少”的分布規(guī)律.故E正確.
故選:BCE
點評 本題考查了熱力學第二定律的理解和應用,注意熱力學第二定律的多種表達式,理解宏觀自然過程的方向性是關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
電壓U/V | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.70 | 1.00 | 1.30 | 1.70 | 2.10 | 2.50 |
電流I/A | 0.00 | 0.14 | 0.24 | 0.26 | 0.37 | 0.40 | 0.43 | 0.45 | 0.46 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體重力勢能減少$\frac{1}{2}$mgh | B. | 物體重力勢能減少mgh | ||
C. | 物體機械能減少$\frac{1}{2}$mgh | D. | 物體機械能減少mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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