20.圖甲為“探究加速度與力、質(zhì)量的實驗”裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.
(1)平衡小車所受的阻力:小車左端不連接盤和重物,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列間距相等的點.
(2)本實驗中,為了保證小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中重物的質(zhì)量m應(yīng)滿足的條件是小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車和砝碼的質(zhì)量.
(3)設(shè)打點計時器打出的紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2和s3.a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{(5△t)}^{2}}$.

分析 (2)了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)該遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量;
(3)應(yīng)用勻變速運動的推論求出加速度;

解答 解:(2)探究牛頓第二定律實驗時,當(dāng)小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車和車中砝碼的總質(zhì)量時,可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于小吊盤和盤中物塊受到的重力,認(rèn)為小車受到的拉力不變.
(3)根據(jù)圖乙可知,每5個點取一個計數(shù)點,則t=5△t;由勻變速直線運動的推論:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2(5△t)^{2}}$.
故答案為:(2)小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車和砝碼的質(zhì)量;
(3)$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{(5△t)}^{2}}$

點評 本題考查了實驗注意事項、刻度尺讀數(shù)、求加速度、求拉力與小車質(zhì)量問題,知道實驗注意事項、實驗原理、應(yīng)用勻變速直線運動的推論、牛頓第二定律即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,有一傾斜放置的傳送帶,當(dāng)它未開啟時,將一物塊自傳送帶的上端A點由靜止釋放后,它經(jīng)t1時間下滑到底端B點,接觸面上發(fā)熱量為Q1;若開啟傳送帶,使之順時針運行且速度V保持不變,同一物塊仍由A點靜止釋放,若仍能下滑到底端B點,設(shè)物塊下滑的時間為t2,接觸面發(fā)熱量為Q2,對上述現(xiàn)象的分析和判斷,正確的有( 。
A.傳送帶順時針開啟時,物塊有可能無法下滑
B.物塊一定能下滑到B點,且有:t2>t1、Q2>Q1
C.物塊一定能下滑到B點,且有:t2=t1、Q2>Q1
D.物塊一定能下滑到B點,且有:t2=t1、Q2=Q1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.為了“探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系”,查資料得知,彈簧的彈性勢能Ep=$\frac{1}{2}$kx2,其中k是彈簧的勁度系數(shù),x是彈簧長度的變化量.某同學(xué)就設(shè)想用壓縮的彈簧推靜止的小球(質(zhì)量為m)運動來探究這一問題.為了研究方便,把小球放在水平桌面上做實驗,讓小球在彈力作用下運動,即只有彈簧彈力做功.該同學(xué)設(shè)計實驗如下:

(1)首先進(jìn)行如圖甲所示的實驗:將輕質(zhì)彈簧豎直掛起來,在彈簧的另一端掛上小球,靜止時測得彈簧的伸長量為d.在此步驟中,目的是要確定物理量彈簧勁度系數(shù)k(寫出名稱及符號),用m、d、g表示為$\frac{mg}3e04hu4$.
(2)接著進(jìn)行如圖乙所示的實驗:將這根彈簧水平放在光滑桌面上,一端固定,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,由靜止釋放彈簧后,小球被推出去,從高為h的水平桌面上拋出,小球在空中運動的水平距離為L.小球的初動能Ek1=0,小球離開桌面的動能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$,彈簧對小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$(用m、x、d、g表示).對比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功與物體動能變化的關(guān)系”.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.把一個帶正電荷量為3q的金屬球A跟同樣的但帶負(fù)電荷量為5q的金屬球B相碰,碰后兩球帶的電荷分別為( 。
A.A球為+4q,B球為-4qB.A球為+5q,B球為-3q
C.A球為-q,B球為-qD.A球為+q,B球為+q

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示.
(1)畫出汽車在0~60s內(nèi)的v-t圖線;
(2)由圖象求在這60s內(nèi)汽車行駛的位移大小.
(3)求出汽車的速度v=10m/s所對應(yīng)的時刻.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖1所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的小球相連;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B點有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t,用d表示A點到光電門B處的距離,b表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度,實驗時滑塊在A處由靜止開始運動.
 
(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度b,結(jié)果如圖2所示,由此讀出b=3.80 mm;
(2)某次實驗測得傾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑塊從A處到達(dá)B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△KK=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{^{2}}{{t}^{2}}$,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△KP=mgd-Mgdsinθ,在誤差允許的范圍內(nèi),若△KK=△KP則可認(rèn)為系統(tǒng)的機械能守恒;(用題中字母表示)
(3)在上次實驗中,某同學(xué)改變A、B間的距離,作出的v2-d圖象如圖3所示,并測得M=m,則重力加速度g=9.6 m/s2.(計算結(jié)果取二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下各選項中,說法有錯誤的是( 。
A.重心、合力都體現(xiàn)了等效思想
B.伽利略用小球在斜面上的運動驗證了速度與位移成正比
C.有核能釋放的核反應(yīng)就一定有質(zhì)量虧損
D.比結(jié)合能大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于小孩蕩秋千,有下列說法,這些說法正確的是(  )
A.重一些的孩子蕩秋千,它擺動的頻率會更大
B.孩子在秋千達(dá)到最低處有失重的感覺
C.拉繩被磨損了的秋千,繩子最容易在最低點斷
D.這一過程是簡諧運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.噴墨打印機的簡化如圖所示,重力可忽略的墨汁微滴,以相同速度v垂直于電場方向飛入極板間,最終打在紙上,若某段時間內(nèi)( 。
A.電勢能逐漸增大B.運動軌跡是拋物線
C.運動軌跡與初速度v無關(guān)D.比荷相同的微滴軌跡形同

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同步練習(xí)冊答案