A. | 導(dǎo)體棒ab中感應(yīng)電流方向從a到b | |
B. | 導(dǎo)體棒受到的安培力方向沿斜面向下,大小保持恒定 | |
C. | 導(dǎo)體棒的機(jī)械能一直減小 | |
D. | 導(dǎo)體棒克服安培力做的功等于燈泡消耗的電能 |
分析 根據(jù)右手定則判斷感應(yīng)電流的方向,再根據(jù)左手定則判斷安培力的方向,通過速度的變化,得出電動勢的變化,電流的變化,從而得出安培力的變化.根據(jù)能量守恒判斷機(jī)械能的變化,根據(jù)克服安培力做功與產(chǎn)生的電能關(guān)系判斷安培力做功與燈泡消耗電能的關(guān)系.
解答 解:A、導(dǎo)體棒ab下滑過程中,由右手定則判斷感應(yīng)電流I在導(dǎo)體棒ab中從b到a,故A錯誤;
B、由左手定則判斷導(dǎo)體棒ab受沿斜面向上的安培力F安,分析知,導(dǎo)體棒ab開始速度增大,感應(yīng)電動勢增大,感應(yīng)電流增大,安培力增大;故B錯誤;
C、由于下滑過程導(dǎo)體棒ab切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,回路中有燈泡電阻消耗電能,機(jī)械能不斷轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以導(dǎo)體棒的機(jī)械能不斷減少,故C正確;
D、安培力做負(fù)功實現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,安培力做功量度了電能的產(chǎn)生,根據(jù)功能關(guān)系有克服安培力做的功等于整個回路消耗的電能,包括燈泡和導(dǎo)體棒消耗的電能.故D錯誤;
故選:C.
點評 解決這類導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流問題的關(guān)鍵時分析導(dǎo)體棒受力,進(jìn)一步確定其運動性質(zhì),并明確判斷過程中的能量轉(zhuǎn)化及功能關(guān)系如安培力做負(fù)功量度了電能的產(chǎn)生,克服安培力做什么功,就有多少電能產(chǎn)生.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲船正好也在A點靠岸 | B. | 甲船在A點左側(cè)靠岸 | ||
C. | v:u=2:$\sqrt{3}$ | D. | 甲乙兩船到達(dá)對岸的時間相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲是α粒子散射實驗示意圖,當(dāng)顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多 | |
B. | 圖乙是氫原子的能級示意圖,氫原子從n=3能級向低能級躍遷,最多能產(chǎn)生2種頻率的光子 | |
C. | 圖丙是光電效應(yīng)實驗示意圖,當(dāng)光照射鋅板時驗電器的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時驗電器的金屬桿帶的是正電荷 | |
D. | 圖丁是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣,該實驗現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)繩對K球的拉力大小為2mg | B. | 細(xì)繩對K球的拉力大小為mg | ||
C. | P球的質(zhì)量為m | D. | P球的質(zhì)量為2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電流表A1的電流是從左端流入的 | |
B. | 通過電流表A2的電流是從左端流入的 | |
C. | 電流表A1的示數(shù)逐漸增大 | |
D. | 電流表A2的示數(shù)逐漸增大 |
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