18．說明下列各圖中通電導(dǎo)線所受的安培力方向．

分析 根據(jù)左手定則，讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向（或正電荷運(yùn)動方向），這時拇指所指的方向就是安培力或洛倫茲力的方向．根據(jù)左手定則來判斷洛倫茲力即可，從而即可求解．

解答 解：讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是安培力的方向．
根據(jù)左手定則逐個判斷即可，安培力的方向如下所述：
第一個圖：磁場的方向向里，電流的方向向右，可知安培力垂直電流向上；
第二個圖：磁場的方向向右，電流的方向向上，可知安培力垂直紙面向里；
第三個圖：磁場的方向向上，電流的方向向右，可知安培力方向垂直紙面向外；
第四個圖：磁場的方向向左，電流的方向向下，可知安培力的方向垂直于紙面向里；
第五個圖：磁場的方向向里，電流的方向向左下方，可知安培力的方向垂直于電流的方向向下．
答：如上所述．

點(diǎn)評 本題就是對左手定則的直接考查，注意當(dāng)帶電粒子平行于電場線的方向運(yùn)動時，將不受洛倫茲力作用，掌握好左手定則就行，記住“左力右電”，不要混淆．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．湖南衛(wèi)視推出了大型戶外競技類節(jié)目《快樂向前沖》，是體力與耐力展現(xiàn)的一個體能競賽活動．節(jié)目的場地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動懸掛器，可以載人運(yùn)動，水面上漂浮著一個半徑為R、角速度為ω、鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺的水平距離為L，平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H．選手抓住懸掛器可以在電動機(jī)的帶動下，從A點(diǎn)下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零、加速度為a的勻加速直線運(yùn)動．選手必須作好判斷，在合適的位置釋放，才能順利落在轉(zhuǎn)盤上．設(shè)人的質(zhì)量為m（不計身高），人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g．
（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱�，為保證他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍？
（2）若已知H=5m，L=8m，a=2m/s2，g=10m/s2，且選手從某處C點(diǎn)釋放能恰好落到轉(zhuǎn)盤的圓心上，則他是從平臺出發(fā)后多長時間釋放懸掛器的？
（3）若電動懸掛器開動后，針對不同選手的動力與該選手重力關(guān)系皆為F=0.6mg，懸掛器在軌道上運(yùn)動時存在恒定的摩擦阻力，選手在運(yùn)動到上面（2）中所述位置C點(diǎn)時，因恐懼沒有釋放懸掛器，但立即關(guān)閉了它的電動機(jī)，則按照（2）中數(shù)據(jù)計算懸掛器載著選手還能繼續(xù)向右滑行多遠(yuǎn)的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．物體A放在粗糙的水平地面上如圖甲所示，0-6s時間內(nèi)受到水平拉力F的作用，力F的大小如圖乙所示，物體0-2s運(yùn)動情況如圖丙，重力加速度g取10m/s2．試求：

（1）物體的質(zhì)量；
（2）物體與地面的動摩擦因數(shù)；
（3）0～6s物體的位移大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某物體沿直線運(yùn)動的位移-時間如圖．據(jù)圖象，選擇錯誤的說法（　　）
A．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
B．第2s內(nèi)物體的位移是-5m
C．前2s內(nèi)物體的位移是5m
D．第3s內(nèi)，物體的平均速度是-5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖1所示：小車沿傾角為θ=37°的斜面勻速滑下，在小車上有一質(zhì)量為M=1Kg的木塊和小車保持相對靜止，小車上表面和斜面平行．求小車下滑時木塊所受的摩擦力和彈力？
（2）如圖2所示：小車沿傾角為θ=37°的光滑斜面滑下，在小車上有一質(zhì)量為M=1Kg的木塊和小車保持相對靜止，小車上表面水平．求小車下滑時木塊所受的摩擦力和彈力？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，三種均帶正電荷的帶電粒子（重力不計）從O點(diǎn)以相同的速度進(jìn)入同一偏轉(zhuǎn)電場，射出后均打在一個豎直放置的足夠大的熒光屏上．若三種帶電粒子的質(zhì)量之比為1：2：4，電荷量之比為1：1：2，則下列說法中正確的是（　�。�
A．三種粒子在偏轉(zhuǎn)電場中的運(yùn)動時間之比為2：1：1
B．三種粒子離開偏轉(zhuǎn)電場時的速度相同
C．三種粒子將打在熒光屏上的同一點(diǎn)
D．偏轉(zhuǎn)電場對三種粒子做功之比為2：1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．有一根質(zhì)量為m、長度為d的通有水平向里的電流I的導(dǎo)體棒，被長度為L的輕質(zhì)絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，在此空間加上豎直向下的勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=$\frac{\sqrt{3}mg}{3Id}$，若保持導(dǎo)體棒中的電流I始終不變，則（　�。�
A．細(xì)線偏離豎直方向的夾角最大為30°
B．細(xì)線偏離豎直方向的夾角最大為60°
C．在導(dǎo)體棒擺動過程中細(xì)線上拉力最大為2（$\sqrt{3}$-1）mg
D．在導(dǎo)體棒擺動過程中細(xì)線上拉力最大為$\frac{（12+\sqrt{3}）mg}{6}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的有（　�。�
A．實驗“用油膜法估測分子大小”中，油酸分子的直徑等于油酸酒精溶液的體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
B．凡是不違背能量守恒定律的實驗構(gòu)想，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的
C．晶體分單晶體和多晶體，它們都具有確定的熔點(diǎn)
D．一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷等容過程，如果吸熱則其內(nèi)能一定增加
E．當(dāng)人們感到潮濕時，空氣的絕對濕度一定較大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．由猴哥、小紅帽等同學(xué)組成的物理興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$，…他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實驗時，岑岑、巖松、凱哥三位同學(xué)提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了他們的建議．
（1）本實驗中不需要測量物體質(zhì)量的理由是什么？mg（sinθ-μcosθ）L=$\frac{1}{2}$mv2，等式兩邊都有m，所以探究W與v的關(guān)系時可以不用測量質(zhì)量m（請寫出表達(dá)式說明）．
（2）讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…并由汪總和豆豆兩位同學(xué)執(zhí)筆繪制了如圖乙所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出A
A．L-v2圖象     B．L-$\sqrt{v}$ 圖象     C．L-$\frac{1}{v}$圖象       D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$ 圖象
（3）小貢、小偉、佳佳三位同學(xué)提議，利用本實驗器材還可測出摩擦因素，你說行嗎？若行，需要測出哪些物理量？

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