分析 (1)根據(jù)實驗原理可得出對應(yīng)的原理圖,注意電表改裝的應(yīng)用;
(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律可得出對應(yīng)的表達(dá)式,再由圖象可求得電動勢和內(nèi)電阻;
(3)根據(jù)多用電表的原理可知實驗誤差.
解答 解:①由于沒有電壓表,所以把電流表A2和定值電阻R0串聯(lián)改裝成電壓表使用.
(2)E=I2(R0+r2)+(I1+I2)r
得:I2=$\frac{E}{{R}_{0}+{r}_{2}+r}$-$\frac{r}{{R}_{0}+{r}_{2}+r}$
由圖示可知,電源電動勢為:E=I1(Rl+RA1)=149×10-6×10000=1.49V,
電源內(nèi)阻為:k=$\frac{△{I}_{1}({R}_{1}+{R}_{A1})}{△{I}_{2}}$=$\frac{(149-100)×1{0}^{-6}}{25×1{0}^{-3}}$≈2.0×10-3Ω;
由公式可得:k=$\frac{r}{{R}_{0}+{r}_{2}+r}$
解得:r=20Ω;
(3)紅黑表筆短接時,示數(shù)為零(實際為滿偏電流),電池電動勢減小,必須減小歐姆檔內(nèi)阻才能達(dá)到滿偏,而半偏時待測阻值等于歐姆檔內(nèi)阻,但刻度值仍為電動勢減小前的內(nèi)阻值,所以測量值偏大.
故答案為:①如圖所示;(2)1.49,20;(3)大于;
點(diǎn)評 測定電動勢和內(nèi)阻的實驗中要注意數(shù)據(jù)的處理時主要應(yīng)用了圖象法,在學(xué)習(xí)中要掌握讀數(shù)及畫圖的能力,要結(jié)合公式理解圖象中點(diǎn)、線、交點(diǎn)及截距的意義.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)位于平衡位置的上方 | B. | M點(diǎn)向上振動 | ||
C. | M點(diǎn)的速度將增大 | D. | M點(diǎn)的加速度將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第通過油滴實驗精確測定了元電荷e的電荷量,進(jìn)一步證實了電子的存在,揭示了電荷的非連續(xù)性 | |
B. | 愛因斯坦建立了狹義相對論,并最早對光速c進(jìn)行了測量 | |
C. | 靜電力常量k的數(shù)值是在電量的單位得到定義之后,后人根據(jù)庫侖定律由實驗測定的 | |
D. | 牛頓得出了萬有引力定律,并測定出引力常量G的數(shù)值,使得萬有引力定律有了真正的實用價值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這桶水處于超重狀態(tài),所以繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力 | |
B. | 人對繩子的拉力與繩子對桶的拉力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 這桶水處于超重狀態(tài),繩子對桶的拉力大于桶的重力 | |
D. | 這桶水能加速上升,是因為人對繩子的拉力大于桶對繩子的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車做勻加速直線運(yùn)動 | B. | 乙車速度越來越大 | ||
C. | t=2s時刻甲、乙兩車速率相等 | D. | 0~2s內(nèi)甲、乙兩車發(fā)生的位移相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所受的支持力大小為mgcosα | B. | 所受的支持力對木塊不做功 | ||
C. | 所受的摩擦力對木塊做負(fù)功 | D. | 機(jī)械能將逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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