14．如圖所示，“L”形木板P放在水平地面上，木板上有一小滑塊Q，它們之間用輕彈簧連接，彈簧處于原長時，小滑塊位于木板上O點處，現(xiàn)將小滑塊向左拉至木板上A點處后由靜止釋放．滑塊在木板上向右運(yùn)動的最遠(yuǎn)處為B點（圖上沒有畫出），已知木板與地面和滑塊之間的接觸面均粗糙，在整個運(yùn)動過程中，木板始終靜止不動．則（　�。�
A．B點一定在O點右側(cè)
B．小滑塊從A運(yùn)動至B的過程中，受到的摩擦力方向不變
C．小滑塊從A運(yùn)動至B的過程中，地面對木板的摩擦力方向不變
D．小滑塊運(yùn)動至B點處時，地面對木板的摩擦力可能為零

分析 結(jié)合滑塊受到的力與運(yùn)動的關(guān)系分析停止的位置；結(jié)合滑動摩擦力的特點分析滑塊受到的摩擦力；對整體進(jìn)行受力分析得出木板受到的摩擦力．

解答 解：A、滑塊向右運(yùn)動的過程中受到重力、支持力、彈簧的彈力和摩擦力的作用，若AO之間的距離比較小，滑塊有可能運(yùn)動比較小的一段距離，停在O點的左側(cè)．故A錯誤；
B、小滑塊從A運(yùn)動至B的過程中，始終相當(dāng)于木板向右運(yùn)動，所以受到的滑動摩擦力的方向始終向左．故B正確；
C、小滑塊從A運(yùn)動至B的過程中，以木板與滑塊、彈簧組成的整體為研究對象，木板始終靜止，可知系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài)，所以木板始終不受摩擦力的作用．故C錯誤；
D、以木板與滑塊、彈簧組成的整體為研究對象，木板始終靜止，所以小滑塊運(yùn)動至B點處時，地面對木板的摩擦力為零．故D正確．
故選：BD

點評 本題實際是借助摩擦力考查了對共點力平衡的理解，以整體為研究對象，結(jié)合整體始終處于平衡狀態(tài)進(jìn)行解答是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．光滑平臺中心有一個小孔，用細(xì)線穿過小孔，兩端分別系一個小球A、B，A位于平臺上，B置于水平地面上．盤上小球A以速率v=1.2m/s做半徑r=30cm的勻速圓周運(yùn)動．已知小球A、B的質(zhì)量分別為mA=0.6kg，mB=1.8kg．求：
（1）小球A做圓周運(yùn)動的角速度ω；
（2）小球B對地面的壓力大小FN；
（3）若逐漸增大小球A做圓周運(yùn)動的速度，要使B球能離開地面，小球A做圓周運(yùn)動的線速度應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為一列簡諧橫波沿-x方向傳播在t=0時刻的波形圖，M、N兩點的坐標(biāo)分別為（-2，0）和（-7，0），已知t=0.5s時，M點第二次出現(xiàn)波峰．

①這列波的傳播速度多大？
②從t=0時刻起，經(jīng)過多長時間N點第一次出現(xiàn)波峰？
③當(dāng)N點第一次出現(xiàn)波峰時，M點通過的路程為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．興趣小組的同學(xué)將一個光伏電池（俗稱太陽能電池）在正常光照環(huán)境下給標(biāo)有“1.5V，0.2A”的小燈泡供電，發(fā)現(xiàn)燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡、線路均沒有故障．甲、乙同學(xué)對此現(xiàn)象的原因進(jìn)行了猜想與分析后，均認(rèn)為電池內(nèi)阻可能太大．為了驗證猜想，甲同學(xué)用歐姆表直接連接電池的兩極，歐姆表的示數(shù)為30Ω；乙同學(xué)則先將靈敏電流表（內(nèi)電阻可忽略）單獨連接電池的兩極，測得電流為0.74mA，后將電壓表（內(nèi)電阻約數(shù)+kΩ）單獨連接電池的兩極，測得電壓為1.48V，再計算r=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.48}{0.74×1{0}^{-3}}$=2×103Ω
（1）根據(jù)甲、乙兩同學(xué)的測量所得數(shù)值判斷，此光伏電池的內(nèi)阻Rg大小應(yīng)A
A．略大于2kΩ　  B 2kΩ　   C．略小于2kΩ　 　　   D．30Ω　   E．小于30Ω　
（2）你若是興趣小組中的一員，為測定光伏電池的電動勢和內(nèi)阻，在上述甲、乙兩同學(xué)測量結(jié)果的基礎(chǔ)上，請設(shè)計一個合理且具備操作性的實驗電路圖．提供的實驗器材有：
A．電流表A1（量程為0.6A，內(nèi)電阻1Ω）
B．靈敏電流表A2（量程為1mA，內(nèi)電阻100Ω）
C．靈敏電流表A3（量程為25mA，內(nèi)電阻20Ω）
D．滑動變阻器R1（最大阻值約10Ω）　　E．滑動變阻器R2（最大阻值約2kΩ）
F．電阻箱R3（0～9999Ω）　　G．導(dǎo)線若干、開關(guān)
在下面虛線框中畫出實驗電路圖，所需的相應(yīng)器件是BFG．

（3）作圖法是常用的實驗數(shù)據(jù)處理手段，在直角坐標(biāo)系中對數(shù)軸賦予適當(dāng)?shù)奈锢砹浚陀锌赡軘M合成直線形式的實驗圖線．在（2）小題你所設(shè)計的方案中，若能擬合出直線狀的實驗圖線，y軸應(yīng)賦予的物理量是電流表讀數(shù)的倒數(shù)，x軸應(yīng)賦予的物理量是電阻箱電阻；物理量“內(nèi)電阻r”將直接出現(xiàn)在直線的數(shù)軸截距上（填“斜率”或“數(shù)軸截距”或“斜率和數(shù)軸截距”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，寬度d=8cm的勻強(qiáng)磁場區(qū)域（長度aa′、bb′足夠長），磁感強(qiáng)度B=0.332T，磁場方向垂直紙面向里，在磁場邊界aa′上放有一放射源S，可沿紙面向各個方向均勻射出初速率相同的α粒子，已知α粒子的質(zhì)量m=6.64×10-27kg，電量q=3.2×10-19C，射出時初速率為v0=3.2×106m/s． 
作圖：
（1）從S向各個方向出射的α粒子通過磁場空間做圓周運(yùn)動時圓心的軌跡．
（2）α粒子從b端出射時離bb′中心最遠(yuǎn)點P點的位置．
（3）α粒子從b′端出射時離bb′中心最遠(yuǎn)點Q點的位置．
計算：
（4）兩點P、Q連線PQ的長度．
（5）如果d是可以變化的，PQ的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，需要特別注意的有（　　）
A．稱出重物的質(zhì)量
B．手提紙帶，先接通電源再松開紙帶讓重物落下
C．取下紙帶，可不考慮前面較密集的點，選某個清晰的點作為起始運(yùn)動點處理紙帶，驗證mgh=$\frac{1}{2}$mv2
D．應(yīng)選取第1、2點間距離接近2mm的紙帶，從第1點起處理紙帶，驗證mgh=$\frac{1}{2}$mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，水平邊界MN上方有一勻強(qiáng)磁場，a、b兩帶電粒子所帶的電荷量分別是q1、q2，以相同速度從邊界的O點同時進(jìn)入磁場，它們的軌跡圖如圖所示，軌道半徑分別為r1、r2，且r2=2r1．下列說法正確的是（　�。�
A．a帶負(fù)電、b帶正電，比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$：$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1：2
B．a帶負(fù)電、b帶正電，比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$：$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2：1
C．a帶正電、b帶負(fù)電，比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$：$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1：2
D．a帶正電、b帶負(fù)電，比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$：$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是非勻強(qiáng)電場中的一條電場線，a，b，c是電場中的三點，且ab=bc=d，用Ea，Eb，Ec與φa，φb，φc分別表示三點的場強(qiáng)與電勢，則下列關(guān)系中不可能成立的是（　�。�
A．Ea=Ec＞EbB．Ea＜Eb＜EcC．φa=φc＞φbD．φa+φc=2φb

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一列簡諧橫波在x軸線上傳播著，在t1=0和t2=0.25s時的波形曲線分別用實線和虛線代替，如圖所示：

（1）該橫波的波長是多大？振幅A是多大？
（2）設(shè)周期大于（t2-t1），如果波向左傳播，波速多大？
（3）設(shè)周期小于（t2-t1），且波速為168m/s，求波的傳播方向．

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同步練習(xí)冊答案