分析 (1)根據(jù)勻減速直線運(yùn)動(dòng)、勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻加速直線運(yùn)動(dòng)三段過(guò)程的總時(shí)間,與汽車一直勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行比較,求得司機(jī)因?yàn)辄S燈而耽誤的時(shí)間.
(2)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng).根據(jù)位移關(guān)系和位移時(shí)間公式解答.
解答 解:(1)由分析可知:第一階段:卡車以初速度v0=15m/s開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)80m后速度減小為v1=5m/s
由公式${v}_{1}^{2}-{v}_{0}^{2}=2{a}_{0}{x}_{1}$得:a0=-1.25m/s2.
由v1=v0+a0t1,解得 t1=8s
第二階段:卡車以速度v1=5m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)距離為 x2=30m
由x2=v1t2,解得 t2=6s
第三階段:卡車以v1=5m/s開(kāi)始做a1=4m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)至速度v0=15m/s
所需時(shí)間 t3=$\frac{{v}_{0}-{v}_{1}}{{a}_{1}}$=2.5s
運(yùn)動(dòng)距離 x3=$\frac{{v}_{0}^{2}-{v}_{1}^{2}}{2{a}_{1}}$=25m
所用總時(shí)間 t=t1+t2+t3=16.5s
若按勻速行駛需時(shí)間 t4=9s,所以卡車因?yàn)辄S燈而耽誤的時(shí)間△t=t-t4=7.5s
(2)設(shè)能通過(guò)n輛汽車,則第n輛汽車能通過(guò)路口要滿足:
v0=a2t
$\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}+v(30-t-0.6n)$≥(n-1)L
解得 n≤24.7
所以綠燈結(jié)束后能通過(guò)24輛汽車.
答:
(1)卡車因?yàn)辄S燈而耽誤的時(shí)間是7.5s.
(2)綠燈結(jié)束后24輛汽車通過(guò)停止線.
點(diǎn)評(píng) 本題情景和現(xiàn)實(shí)貼近,關(guān)鍵要分析清楚汽車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,理解耽誤的含義,找出位移之間的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{g{R}^{2}}{G}$ | B. | $\frac{G{R}^{2}}{g}$ | C. | $\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$ | D. | $\frac{{T}^{2}{R}^{3}}{4{π}^{2}G}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)t=4s時(shí),質(zhì)點(diǎn)在x軸上的位置為x=6m | |
B. | 當(dāng)t=4s時(shí),質(zhì)點(diǎn)加速度方向發(fā)生變化 | |
C. | 當(dāng)t=8s時(shí),質(zhì)點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 當(dāng)t=8s時(shí),質(zhì)點(diǎn)的加速度為1m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈力和形變是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)變化的 | |
B. | 物體A先產(chǎn)生彈力,后發(fā)生形變 | |
C. | 物體A先發(fā)生形變,后產(chǎn)生彈力 | |
D. | 物體A由于形變而對(duì)物體B產(chǎn)生了彈力作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在電磁波接收過(guò)程中,使聲音信號(hào)或圖象信號(hào)從高頻電流中還原出來(lái)的過(guò)程叫調(diào)制 | |
B. | 通過(guò)測(cè)量星球上某些元素發(fā)出光波的頻率,然后與地球上這些元素靜止時(shí)發(fā)光的頻率對(duì)照,就可以算出星球靠近或遠(yuǎn)離我們的速度 | |
C. | 變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng) | |
D. | 真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的,與光源、觀察者間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有關(guān)系 |
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