12.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來(lái),這是β衰變
B.發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識(shí)到原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大
D.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,玻爾預(yù)言了實(shí)物粒子的波動(dòng)性
E.氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中,放出光子,電子動(dòng)能減小,原子的電勢(shì)能增加

分析 β衰變中電子是中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子,而產(chǎn)生的電子;原子核中發(fā)射出來(lái)電子,屬于β衰變;
盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,僅能解釋?duì)亮W由⑸鋵?shí)驗(yàn);元素的放射性不受化學(xué)形態(tài)影響,說(shuō)明射線來(lái)自原子核,且原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的;
根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W,結(jié)合X射線的頻率高于綠光,從而即可判定;
玻爾并不是第一次提出量子觀念,但是第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域;
氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時(shí),原子能量減小,減小的能量以電子的形式輻射出來(lái).

解答 解:A、原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來(lái),這就是β衰變,故A正確;
B、元素的放射性不受化學(xué)形態(tài)影響,說(shuō)明射線來(lái)自原子核,說(shuō)明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W,X射線的頻率高于綠光,則X射線入射光的能量較大,那么發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),光電子的最大初動(dòng)能就較大,故C正確;
D、玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜實(shí)驗(yàn)規(guī)律,但局限性,只能解釋氫原子光譜,而德布羅意預(yù)言了實(shí)物粒子的波動(dòng)性,故D錯(cuò)誤;
E、按照玻爾理論,氫原子核外電子由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中,放出光子,電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小,原子總能量減小,故E錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 考查玻爾原子理論的意義,注意其局限性,理解三種衰變及其之間的區(qū)別,知道電子躍遷時(shí),動(dòng)能與電勢(shì)能的變化情況,掌握光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率有關(guān),但不成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,左邊為橫截面積SA=2.0×10-3m2的汽缸A豎直放在在水平地面上,右邊上一裝有水銀細(xì)長(zhǎng)玻璃管,底部用細(xì)管(體積可以忽略不計(jì))連通,右端裝有水銀的細(xì)管足夠長(zhǎng),水銀高為h,玻璃管中氣體忽略不計(jì).用質(zhì)量為mA=4.0kg的活塞封閉一定質(zhì)量的氣體,氣缸A中有定位卡.當(dāng)氣體溫度27℃時(shí),活塞A恰好與定位卡環(huán)接觸,此時(shí)封閉氣體的體積為V0=300mL,外界大氣壓強(qiáng)為75cmHg(75cmHg等于1.0×105Pa).(g=10m/s2)試求:
①此時(shí)右端水銀的長(zhǎng)度;
②當(dāng)氣缸內(nèi)氣體的體積減為290mL時(shí),求此時(shí)氣體的溫度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.磁場(chǎng)中某處的磁感線分布如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度Ba>Bb
B.同一通電導(dǎo)線在b處所受的磁場(chǎng)力一定比在a處大
C.通電導(dǎo)線在b處所受磁場(chǎng)力的方向可能與b處磁感線的方向相同
D.若在a處的通電導(dǎo)線垂直磁感線放置,則所受磁場(chǎng)力最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.一般的平面鏡都是在玻璃的后表面鍍銀而成.如圖所示,點(diǎn)光源S到玻璃前表面的距離為d1,平面鏡厚度為d2,玻璃折射率為n,SS′與鏡面垂直.
(i)求光以入射角α射入玻璃表面,經(jīng)鍍銀面第一次反射后,出射光線的反向延長(zhǎng)線與虛線SS′的交點(diǎn)到玻璃前表面的距離;
(ii)從點(diǎn)光源S發(fā)出的光要經(jīng)過(guò)玻璃前表面和鍍銀面多次反射,會(huì)生成多個(gè)像,其中第一次被鍍銀面反射所生成的像(主像)最明亮.求沿虛線SS′方向看到的點(diǎn)光源S的主像到玻璃前表面的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,豎直平面內(nèi)固定一個(gè)半徑為R的四分之三光滑圓管軌道,其上端點(diǎn)B在圓心O的正上方,另一個(gè)端點(diǎn)A與圓心O等高.一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)正上方某一高度處自由下落.由A點(diǎn)進(jìn)入圓管軌道后從B點(diǎn)飛出,之后又恰好從A點(diǎn)進(jìn)入圓管軌道,則小球開始下落時(shí)距A點(diǎn)的最小高度為( 。
A.RB.$\frac{R}{4}$C.$\frac{3R}{2}$D.$\frac{5R}{4}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)波爾理論,氫原子在輻射光子的同時(shí),電子的軌道半徑也在連續(xù)地減小
B.放射性物質(zhì)的溫度升高,則半衰期減小
C.原子核的質(zhì)量小于組成它的核子的質(zhì)量之和,這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損
D.某放射性原子核經(jīng)過(guò)2次α衰變和一次β衰變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少3個(gè)
E.普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中為了平衡小車所受的摩擦力,可將木板的左(填“左”或“右”)端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋砰_拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑(填“自由下滑”或“勻速下滑”)即可;
(2)實(shí)驗(yàn)中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是A
A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置由靜止釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
C.橡皮筋的條數(shù)不變,釋放小車的位置等間距的變化
(3)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的FI(填“AF”或“FI”)段進(jìn)行測(cè)量計(jì)算.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,線圈平面與條形磁鐵的軸線垂直,現(xiàn)將線圈沿軸線由A點(diǎn)平移到B點(diǎn),穿過(guò)線圈磁通量的變化情況是( 。
A.變大B.不變C.變小D.先變大,后變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,圖中虛線為勻強(qiáng)電場(chǎng)中與場(chǎng)強(qiáng)方向垂直的等間距平行直線,兩粒子M、N質(zhì)量相等,所帶電荷的絕對(duì)值也相等.現(xiàn)將M、N從虛線上O點(diǎn)以相同速率射出,兩粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示.點(diǎn)a、b、c為實(shí)線與虛線的交點(diǎn),已知O點(diǎn)電勢(shì)高于c點(diǎn).若不計(jì)重力,則( 。
A.M帶負(fù)電荷,N帶正電荷
B.M在從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)的過(guò)程中,電場(chǎng)力對(duì)它做的功等于零
C.N在a點(diǎn)的速度與M在c點(diǎn)的速度大小相同
D.N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至a點(diǎn)的過(guò)程中克服電場(chǎng)力做功

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