分析 (1)實(shí)驗(yàn)中要保證繩子的拉力等于小車所受的合力,由于小車受到阻力作用,所以實(shí)驗(yàn)前需平衡摩擦力;
(2)本題中繩子的拉力可以由傳感器直接讀出,不需要用鉤碼的重力代替;
(3)根據(jù)△x=aT2求解加速度,根據(jù)牛頓第二定律求解小車質(zhì)量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)裝置需要對(duì)小車進(jìn)行平衡摩擦,為了使小車所受的合力等于繩子的拉力;
(2)本題中繩子的拉力可以由傳感器直接讀出,不需要用鉤碼的重力代替,所以實(shí)驗(yàn)中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間沒(méi)有要求.
故選:D
(3)根據(jù)△x=aT2得:a=$\frac{{x}_{45}-{x}_{23}}{2{T}^{2}}=\frac{0.0475-0.0255}{0.02}=1.1m/{s}^{2}$
根據(jù)牛頓第二定律得:M=$\frac{F}{a}=\frac{mg}{a}=\frac{1}{1.1}=0.91kg$
故答案為:(1)合力;(2)D;(3)1.1,0.91
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),掌握平衡摩擦力的方法,以及掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過(guò)紙帶求解加速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力對(duì)小物塊的沖量變大 | B. | 摩擦力對(duì)小物塊的沖量變小 | ||
C. | 小物塊的動(dòng)能改變量變大 | D. | 小物塊的動(dòng)能改變量變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線a | B. | 直線b | ||
C. | 曲線c | D. | 三條曲線都有可能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
C. | 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
D. | 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達(dá)式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 慣性 | B. | 重心 | C. | 平均速度 | D. | 合力與分力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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