13.在一次“測定金屬絲電阻率”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師出示了如圖1的被測金屬絲電阻Rx的U-I圖線,該圖線是由伏安法測金屬絲電阻實(shí)驗(yàn)測得的7組電壓、電流值再坐標(biāo)紙描繪而得.其實(shí)驗(yàn)所用器材有:電池組(電動勢為3V,內(nèi)阻約為1Ω)、電流表(內(nèi)阻約為0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約為3kΩ)、滑動變阻器R(0~20Ω,額定電流2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)圖2是教師實(shí)驗(yàn)所用電路圖,請根據(jù)U-I圖線及所用實(shí)驗(yàn)器材判斷出教師測量Rx采用的電路圖是丙.

(2)如圖3是教師測量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,滑動變阻器的滑片P置于變阻器的一端.請根據(jù)第(1)問所選的正確電路圖,補(bǔ)充完成實(shí)物間的連線,并使閉合開關(guān)的瞬間,盡可能保護(hù)電路元件安全,電壓表或電流表不至于被燒壞.
(3)已知待測金屬絲接入電路部分的長度約為1m,用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結(jié)果如圖4所示,其讀數(shù)應(yīng)為0.627mm(該值接近多次測量的平均值).
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為C(填選項(xiàng)前字母).
A、1×10-2Ω•m    B、1×10-3Ω•m    C、1×10-6Ω•m   D、1×10-8Ω•m.

分析 根據(jù)U-I圖線的斜率求出電阻值,判斷為小電阻還是大電阻從而選擇電流表內(nèi)接還是外接,再依據(jù)U與I圖線從零開始,則滑動變阻器必須分壓式;
學(xué)會由電路圖去連接實(shí)物圖,注意電表的量程與極性;
螺旋測微器精確度為0.01mm,需要估讀,讀數(shù)時注意半毫米刻度線是否露出;
依據(jù)電阻定律,即可求解.

解答 解:(1)因?yàn)槭遣捎脠D象描點(diǎn)法處理數(shù)據(jù),所以電表示數(shù)要從零開始,所以選擇滑動變阻器分壓接法;
由U-I圖象知待測電阻Rx=4.4Ω,可知Rx<$\sqrt{{R}_{A}{R}_{V}}$ 所以電流表采用外接法,故選擇電路圖丙;
(2)補(bǔ)充完成實(shí)物間的連線如圖.

(3)從圖中讀出金屬絲的直徑為d=0.5mm+12.7×0.01mm=0.627mm;
(4)根據(jù)電阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$S=π($\fracyhsag9e{2}$)2 得:
ρ=1.36×10-6Ω•m,故C正確,ABD錯誤.
故答案為:(1)丙;(2)如上圖所示;(3)0.627(0.626~0.629均可);(4)C.

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵要明確測定電阻率實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,知道誤差的來源,掌握電流表的外接還是內(nèi)接的方法,注意滑動變阻器的分壓還是限流的依據(jù),并學(xué)會螺旋測微器的讀數(shù),注意估計(jì)值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某種靜電礦料分選器的原理示意圖,帶電礦粉經(jīng)漏斗落入水平勻強(qiáng)電場后,分落在收集板中央的兩側(cè),對礦粉分離的過程,下列表述正確的有( 。
A.帶正電的礦粉落在右側(cè)
B.電場力對礦粉有的做正功,有的做負(fù)功
C.帶負(fù)電的礦粉電勢能變大
D.帶正電的礦粉電勢能變小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,在光滑水平面上放著質(zhì)量為M的長木板B,在木板的右端放著質(zhì)量為m而大小不計(jì)的小物塊A,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ.開始時A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對B施加一水平恒力F,作用一段時間T0后,又撤去F,再過一段時間后,A剛好停在B的最左端.求:
(1)A、B的最終速度
(2)木板B的長度
(3)A、B間由摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.電荷量q=1×10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強(qiáng)度E的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示,物塊速度v的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示.重力加速度g=10m/s2,則(  )
A.物塊在4s內(nèi)位移是6mB.物塊的質(zhì)量是1kg
C.物塊與水平面間動摩擦因數(shù)是0.4D.物塊在4s內(nèi)電勢能減少了14J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來探究“做功與速度變化的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)動小車碰到裝置時,遮光板通過光電門且鉤碼尚未到達(dá)地面.實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
①將一左端帶定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板上靠近左端固定一個光電門計(jì)時器;
②如圖乙所示.利用游標(biāo)卡尺測得固定在小車上的遮光板的寬度d=8.25mm;

③測得小車釋放點(diǎn)與光電門的距離x;
④由靜止釋放小車,用配套的數(shù)字毫秒表記錄遮光板通過光電門所用的時間△t=0.25s,則小車通過光電門是的速度v=0.033m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
⑤通過測量得到鉤碼的質(zhì)量為m,小車(帶遮光板)的質(zhì)量為M,則鉤碼重力做的功mgx大于 $\frac{1}{2}$Mv2.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是一透明的折射率n=$\sqrt{3}$的圓柱體,其半徑R=20cm,O點(diǎn)為圓心,AB是一條直徑.今有一束平行光沿AB方向射向圓柱體,已知真空中光速為c=3.0×108m/s.
①求光在圓柱體中的傳播速度;
②假如在該平行光中有經(jīng)圓柱體折射后剛好到達(dá)B點(diǎn),則該光線在圓柱體中的傳播時間為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙兩物體在同一地點(diǎn)同時開始做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息可知( 。
A.5s末乙追上甲
B.在乙追上甲之前,甲乙相距最遠(yuǎn)為10m
C.若時間足夠長,兩物體出發(fā)后能相遇兩次
D.在0-4s內(nèi)與4-6s內(nèi)甲的平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,垂直紙面的正方形勻強(qiáng)磁場區(qū)域內(nèi),有一位于紙面的、電阻均勻的正方形導(dǎo)體框abcd,現(xiàn)將導(dǎo)體框分別朝兩個方向以v、3v速度勻速拉出磁場,則導(dǎo)體框從兩個方向移出磁場的兩過程中( 。
A.導(dǎo)體框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同B.導(dǎo)體框中產(chǎn)生的焦耳熱之比為1:3
C.導(dǎo)體框cd邊兩端電勢差Ucd相同D.通過導(dǎo)體框截面的電量相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A.理想實(shí)驗(yàn)法             B.假設(shè)法
C.控制變量法             D.等效替換法
(2)本實(shí)驗(yàn)通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力的大。粜≤囐|(zhì)量為200g,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選C組比較合理.
A.1000g~2000g         B.200g~400g       C.10g~20g
(3)下列說法正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)時,先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.平衡摩擦力時,不應(yīng)將鉤碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
D.小車運(yùn)動的加速度可用天平測出鉤碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=mg/M求出
(4)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時器所使用的電源頻率為50Hz,圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未標(biāo)出,由該紙帶的測量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=1.09m/s2.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)
(5)在“探究加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變鉤碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖3所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因平衡摩擦力過度.

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