A. | 加速度為0 | |
B. | 加速度大小為10 m/s2,與初速度同向 | |
C. | 加速度大小為20 m/s2,與初速度反向 | |
D. | 加速度大小為20 m/s2,與初速度同向 |
分析 根據(jù)初末速度和時間,結(jié)合加速度的定義式求出物體的加速度,注意2s末的速度方向可能與初速度方向相同,可能與初速度方向相反.
解答 解:規(guī)定初速度的方向為正方向,若2s末的速度方向與初速度方向相同,則加速度為:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{10-10}{2}=0m/{s}^{2}$,
若2s末的速度方向與初速度方向相反,則加速度為:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{-10-10}{2}=-10m/{s}^{2}$,方向與初速度方向相反.故A正確,B、C、D錯誤.
故選:A.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式,注意公式的矢量性,基礎(chǔ)題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{5F}{64}$ | B. | 0 | C. | $\frac{3F}{64}$ | D. | $\frac{3F}{16}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因為木塊靜止,可知F=mg | |
B. | 木塊受到的摩擦力的方向可能向下 | |
C. | 如果F增大,木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大 | |
D. | 如果F增大,木塊與墻壁間的摩擦力仍不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運動方向相反 | |
B. | 從第2張牌到第54張牌之間的牌不可能發(fā)生相對滑動 | |
C. | 從第2張牌到第54張牌之間的牌可能發(fā)生相對滑動 | |
D. | 第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3N,3N,5N | B. | 3N,4N,10N | C. | 10N,10N,10N | D. | 2N,3N,7N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒,但是質(zhì)量不守恒 | |
B. | α射線、β射線、γ射線都是高速運動的帶電粒子流 | |
C. | 氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子 | |
D. | 發(fā)生光電效應(yīng)時光電子的動能只與入射光的強度有關(guān) | |
E. | 用綠光照射一光電管,能產(chǎn)生光電效應(yīng).欲使光電子從陰極逸出時的最大初動能增大,可以改用紫光照射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的速度隨著加速度的增大一定增大 | |
B. | 物體速度變化量越大,則加速度一定越大 | |
C. | 物體速度變化越快,則加速度一定越大 | |
D. | 物體運動的速度隨著加速度的減小一定減小 |
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