8．如圖所示，用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上，使木塊保持靜止．下列說法中正確的是（　�。� 
A．因為木塊靜止，可知F=mg
B．木塊受到的摩擦力的方向可能向下
C．如果F增大，木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大
D．如果F增大，木塊與墻壁間的摩擦力仍不變

分析 本題中木塊受到重力作用，但并沒有向下掉，而是保持靜止，處于平衡狀態(tài)，故需對物體受力分析，結(jié)合平衡條件分析解決．

解答 解：對物體受力分析，受推力F、重力G，由于物體保持靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，故受墻壁對其垂直向外的支持力N，還有豎直向上的靜摩擦力f，根據(jù)平衡條件，有
F=N
f=G
即靜摩擦力與重力平衡，與推力無關(guān)；所以ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 靜摩擦力的大小隨著外力的變化而變化，其方向與物體的相對運動趨勢的方向相反，可以用假設(shè)法判斷對運動趨勢的方向，即假設(shè)墻面光滑，物體會向下滑動，故物體有向下的滑動趨勢．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究恒力做功與動能改變間的關(guān)系”實驗中，采用圖1示裝置的實驗方案，實驗時：

（1）若用砂和小桶的總重力表示小車受到的合力，為了減少這種做法帶來的實驗誤差，必須：①使長木板左端抬起-個合適的角度，以平衡摩擦力；②滿足條件，小車質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）；③使拉動小車的細線（小車-滑輪段）與長木板平行．
（2）如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示，則打C點時小車的速度vc表達式為（用題中所給物理量表示）${v}_{C}=\frac{{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$；要驗證合外力做功與動能變化間的關(guān)系，除了要測量砂和小砂桶的總重力、測量小車的位移、速度外，還要測出的物理量有小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于自由落體運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．無風的房間中將一根柔軟的羽毛由靜止釋放，羽毛將做自由落體運動
B．自由落體運動一定是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動
C．質(zhì)量大的物體，所受重力大，因而落地速度大
D．自由落體的加速度在地球赤道處最大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．一多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是×1、×10、×100．用×10擋測量某電阻時，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值是300Ω．如果換擋后，必須進行的步驟是歐姆調(diào)零，

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，兩個彈簧測力計鉤在一起，兩邊通過定滑輪各掛一個質(zhì)量均為m的重物，則彈簧測力計的讀數(shù)大小為（　�。�
A．2mgB．mgC．0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．小球A、B的質(zhì)量分別為m和2m，它們之間用輕彈簧相連后再用細線懸掛起來處于靜止狀態(tài)，如圖所示，則在燒斷細線的瞬間，A、B的加速度分別是（　�。�
A．3g，3gB．0，3gC．3g，0D．g，3g

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．壓力、支持力和拉力都是彈力
B．壓力和支持力的方向總是垂直接觸面
C．輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力方向總是在沿著繩、桿的連線上
D．輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不在沿桿的直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．物體做勻變速直線運動，初速度為10m/s，經(jīng)過2s后，末速度大小仍為10m/s，則在這2s內(nèi)，物體的加速度可能為（　�。�
A．加速度為0
B．加速度大小為10 m/s2，與初速度同向
C．加速度大小為20 m/s2，與初速度反向
D．加速度大小為20 m/s2，與初速度同向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．下列是《駕駛員守則》中的安全距離圖示（如圖）和部分安全距離表格，請完成空白處．
車速
v（km/h）		反應距離
s（m）		剎車距離x（m）停車距離L（m）
40101020
601522.537.5
80A=20B=40C=60

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同步練習冊答案