分析 (1)對(duì)小球受力分析,受到重力、支持力和電場(chǎng)力,根據(jù)牛頓第二定律列式求加速度即可;
(2)先假設(shè)桌面足夠長(zhǎng),計(jì)算出速度減為零需要的減速距離,判斷出小球只能從右側(cè)滾下,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出平拋的初速度,再結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)的知識(shí)求得射程的一般表達(dá)式,得到初末位置的水平距離,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)得到其最大值.
解答 解:(1)對(duì)小球受力分析,受到重力、支持力和電場(chǎng)力,重力和支持力平衡,根據(jù)牛頓第二定律有
a=$\frac{F}{m}$=$\frac{qE}{m}$=$\frac{1{0}^{-6}×1{0}^{-4}}{0.01}$=1.0m/s2
方向:水平向左
(2)設(shè)球到桌面右邊的距離為x1,球離開(kāi)桌面后作平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離為x2,則
x總=x1+x2
由v2-v02=-2ax1
代入得 v=$\sqrt{1-2×1×{x}_{1}}$=$\sqrt{1-2{x}_{1}}$
設(shè)平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分位移公式,有
h=$\frac{1}{2}$gt2
代入得t=0.5s
水平方向,有
x2=vt=0.5$\sqrt{1-2{x}_{1}}$
故 x總=x1+0.5$\sqrt{1-2{x}_{1}}$
令y=$\sqrt{1-2{x}_{1}}$
則 x總=$\frac{1-{y}^{2}+y}{2}$
故,當(dāng)y=$\frac{1}{2}$,即x1=$\frac{3}{8}$m時(shí),水平距離最大
最大值為:xm=$\frac{5}{8}$m
即距桌面右端$\frac{3}{8}$m處放入,有最大水平距離為$\frac{5}{8}$m.
答:
(1)小球在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大小為1.0m/s2,方向:水平向左.
(2)距桌面右端$\frac{3}{8}$m處放入,有最大水平距離為$\frac{5}{8}$m.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵根據(jù)牛頓第二定律求出加速度后,結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)的分位移公式得出初末位置的水平距離表達(dá)式,最后根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)求極大值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 勻加速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 勻減速直線運(yùn)動(dòng) | C. | 勻變速曲線運(yùn)動(dòng) | D. | 變加速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1>t2 | B. | t1<t2 | ||
C. | t1=t2 | D. | 條件不足,無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)行角速度小 | B. | 運(yùn)行線速度大 | C. | 覆蓋范圍廣 | D. | 向心加速度小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ω0(R0+h) | B. | $\sqrt{\frac{GM}{{R}_{0}+h}}$ | C. | $\root{3}{Gm{ω}_{0}}$ | D. | $\root{3}{{\frac{2πGM}{T_0}}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證而得出的 | |
B. | 牛頓第一定律只是牛頓第二定律的一個(gè)特例 | |
C. | 牛頓提出萬(wàn)有引力定律并據(jù)此計(jì)算出了地球的質(zhì)量 | |
D. | 牛頓第三定律可以很好的解釋拍桌子時(shí)為什么手感到疼的問(wèn)題 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v1>v2 | B. | v1<v2 | C. | v1=v2 | D. | 不確定 |
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