分析 使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),先接通電源后釋放紙帶;本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律設(shè)置滑塊在氣墊導(dǎo)軌上碰撞,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶的數(shù)據(jù)測量碰前和碰后的速度,計(jì)算前后的動(dòng)量以及動(dòng)能,再多次重復(fù),在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動(dòng)量守恒定律得到驗(yàn)證.
解答 解:(1)⑥使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),先接通電源后釋放紙帶,所以先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,后放開滑塊1;
(2)放開滑塊1后,滑塊1做勻速運(yùn)動(dòng),跟滑塊2發(fā)生碰撞后跟2一起做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)得:
碰撞前滑塊1的動(dòng)量為:p1=m1v1=0.310×$\frac{0.2}{0.1}$=0.620kg•m/s,滑塊2的動(dòng)量為零,所以碰撞前的總動(dòng)量為0.620kg•m/s
碰撞后滑塊1、2速度相等,所以碰撞后總動(dòng)量為:(m1+m2)v2=(0.310+0.205)×$\frac{0.168}{0.14}$=0.618kg•m/s;
計(jì)算碰撞前m1v12+m2v22=0.310×22=1.240kg•m2/s2;
碰撞后m1v1′2+m2v2′2=(0.310+0.205)×)×($\frac{0.168}{0.14}$)2=0.742kg•m2/s2.
(3)由以上計(jì)算可知,碰撞中動(dòng)量守恒,而機(jī)械能不守恒;
(4)(2)計(jì)算結(jié)果動(dòng)量不完全相等是因?yàn)榧垘c打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用.而mv2不完全相等,是因?yàn)闄C(jī)械能不守恒.
故答案為:(1)⑥接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源;放開滑塊1;(2)0.620;0.618;(3)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用.
點(diǎn)評 本題要注意打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法,知道氣墊導(dǎo)軌要水平才能滿足動(dòng)量守恒,實(shí)驗(yàn)中必須保證先開電源,再放小車; 同時(shí)注意明確碰撞為非彈性碰撞,機(jī)械能不守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員看到,飛機(jī)在勻速上升 | |
B. | 乙看到甲在加速下降 | |
C. | 地面上的人看到甲、乙都在做平拋運(yùn)動(dòng) | |
D. | 飛行員看到運(yùn)動(dòng)員在做平拋運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓在得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因這一結(jié)論的過程中運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法 | |
B. | 在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小的時(shí)候,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷就運(yùn)用了“微元法” | |
C. | 用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法,公式a=$\frac{F}{m}$就運(yùn)用了比值定義法 | |
D. | 萬有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周圍空間產(chǎn)生一個(gè)引力場,而一個(gè)有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場中都要受到該引力場的引力(即萬有引力)作用,這情況可以與電場相類比,那么在地球的引力場中的重力加速度就可以與電場中的電場強(qiáng)度相類比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | λ1 | B. | λ3 | C. | λ2+λ3 | D. | $\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}+{λ}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷實(shí)質(zhì)是電子(或質(zhì)子)本身 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 | |
C. | 物體帶電量可能很小,甚至小于元電荷e | |
D. | 元電荷e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實(shí)驗(yàn)測得的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4 s內(nèi)物體在做曲線運(yùn)動(dòng) | B. | 4 s內(nèi)物體的速度一直在減小 | ||
C. | 物體的加速度在2.5 s時(shí)方向改變 | D. | 4 s內(nèi)物體一直做直線運(yùn)動(dòng) |
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