在做“研究勻變速運動”的實驗時，圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密集的點，
從0點開始，每5個連續(xù)點取一個計數(shù)點，其中1．2．3．
都為記數(shù)點。測得：x1=3．0cm，x2=7.5cm，x3=13.5cm,
則物體通過1計數(shù)點的速度v1 =           m/s,
通過2計數(shù)點的 速度v2 =            m/s,
運動的加速度為           m/s2.
0.375                      0.525               ____1.5__  
做勻變速直線運動的物體，某點的瞬時速度等于該段過程中的平均速度，則，，利用逐差法求加速度，，所以
故答案為：0.375；0.525；1.5
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面這根紙帶是小車在光滑斜面從靜止開始下落打出的紙帶的一部分，其中每兩個記數(shù)點之間還有四個點沒有畫出，每兩個記數(shù)點之間的時間設(shè)為T，每兩個記數(shù)點之間的距離已給出，由紙帶所給的信息回答以下幾個小題。（注：紙帶長度單位為“cm”）

小題1:打下3這個記數(shù)點時小車的速度      m/s
小題2:小車運動加速度的表達式          （用X1，X2，X3，X4，X5，X6和T來表示）
小題3:小車運動的加速度       m/s2
小題4:打下o點時小車已運動了     s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，螺旋測微器的示數(shù)為       mm；游標卡尺的示數(shù)為        cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在“共點力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧測力計，分別用F1和F2拉兩個彈簧測力計，將這端的結(jié)點拉至O點�，F(xiàn)讓F1大小不變，方向沿順時針方向轉(zhuǎn)動某一角度，且F1始終處于PO左側(cè)，要使這端的結(jié)點仍位于O點，則關(guān)于F2的大小和圖中的θ角，下列說法中錯誤的是（   ）
A．增大F2的同時增大θ角
B．增大F2的同時減小θ角
C．增大F2而保持θ角不變
D．減小F2的同時增大θ角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，用包有白紙的質(zhì)量為1.00kg的圓柱形棒替代紙帶和重物，蘸有顏料的毛筆固定在電動機上并隨之替代打點計時器，當燒斷懸掛圓柱棒的線后，圓柱棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱棒的線上畫出記號如乙所示，設(shè)毛筆接觸棒時得記號之間的距離依次為26.0mm、50.0 mm、74.0 mm、98.0 mm、122.0 mm、146.0 mm，已知電動機銘牌上標有“1200r/min”字樣，由此驗證機械能守恒定律，根據(jù)以上內(nèi)容，可得：

小題1:毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T = _______s．
小題2:根據(jù)乙圖所給的數(shù)據(jù)，可知毛筆畫下記號3時，圓柱棒下落的速度υ3 = ___m/s；畫下記號6時，圓柱棒下落的速度υ6 = _____________m/s；記號3，6之間棒的動能的變化量為_____J ，重力勢能的變化量為________J，由此可得出的結(jié)論是___________________________________（g =" 9.8" m/s2，且結(jié)果保留三位有效數(shù)），

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

完成《驗證力的平行四邊形定則》實驗步驟如下，請將正確的排列順序?qū)懺跈M線上                ．
A．只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮條的節(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)F’和細繩方向OC，按同樣比例作出力F’的圖示
B．做F1和F2的合力F，比較F和F’
C．記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2，以及兩繩的方向OA、OB
D．把橡皮條的一端固定在板上的P點，將兩個細繩套系在橡皮條的另一端
E．從O點沿兩繩的方向按比例作兩分力F1、F2的圖示
F．用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮伸長，節(jié)點到達某一位置O

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，用接在50Hz交流電源上的打點計時器，得到以下一段紙帶如下圖，A、B、C、D分別為每隔5個點取的計數(shù)點，則
小題1:打點計時器的打點周期為     s，相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T＝   s
小題2:若測得AB＝5.90cm；BC＝6.79cm；CD＝8.04cm；則vB＝      vC＝         

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:如圖，箭頭所指的毫米刻度尺的示數(shù)為                  mm。

小題2:在《驗證共點力的合成定則》的實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差？  （不定項）
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些（不超過彈性限度）
C．拉橡皮條的細繩要稍短一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗．所用的鉤碼每只的質(zhì)量為30 g．實驗中，先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個加掛在彈簧下端，穩(wěn)定后依次測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在表中．(彈力始終未超過彈性限度，取g＝10 m/s2)

記錄數(shù)
據(jù)組
1
2
3
4
5
6
鉤碼總
質(zhì)量(g)
0
30
60
90
120
150
彈簧總
長(cm)
6.00
7.11
8.20
9.31
10.40
11.52
小題1:實驗需要的器材，除鐵架臺、彈簧、鉤碼若干、三角板、坐標紙、重垂線、鉛
筆之外，還需要的一件器材是___________________。
小題2:根據(jù)表中所列6組數(shù)據(jù)，在圖乙坐標系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線。
小題3:根據(jù)所畫函數(shù)圖線，求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。（保留兩位有效數(shù)字）
小題4:某同學(xué)畫圖象時橫軸沒取彈簧總長，而是取了彈簧的伸長量，結(jié)果其圖象沒有經(jīng)過坐標原點，如圖所示，請你幫他分析圖線不過坐標原點的原因__________            ___ _________。

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