A. | 2 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律求出磁感應(yīng)強(qiáng)度,然后再求出磁感應(yīng)強(qiáng)度之比
解答 解:設(shè)粒子在鋁板上、下方的軌道半徑分別為r1、r2,速度分別為v1、v2.
由題意可知,粒子軌道半徑:r1=2r2,
由題意可知,穿過(guò)鋁板時(shí)粒子動(dòng)能損失$\frac{3}{4}$,即:$\frac{1}{2}$mv22=(1-$\frac{3}{4}$)•$\frac{1}{2}$mv12,v2=$\frac{1}{2}$v1,
電荷量損失一半,則:q2=$\frac{1}{2}$q1,
粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),洛倫茲力提供向心力,
由牛頓第二定律得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
磁感應(yīng)強(qiáng)度:B=$\frac{mv}{qr}$,
磁感應(yīng)強(qiáng)度之比:$\frac{{B}_{1}}{{B}_{2}}$=$\frac{\frac{m{v}_{1}}{{q}_{1}{r}_{1}}}{\frac{m{v}_{2}}{{q}_{2}{r}_{2}}}$=$\frac{{v}_{1}{q}_{2}{r}_{2}}{{v}_{2}{q}_{1}{r}_{1}}$=$\frac{{v}_{1}×\frac{1}{2}{q}_{1}×{r}_{2}}{\frac{1}{2}{v}_{1}×{q}_{1}×2{r}_{2}}$=$\frac{1}{2}$;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了求磁感應(yīng)強(qiáng)度,根據(jù)題意求出粒子的軌道半徑、與速度關(guān)系,然后應(yīng)用牛頓第二定律即可正確解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 元電荷實(shí)際上是指電子和質(zhì)子本身 | |
B. | 點(diǎn)電荷的最小帶電量等于元電荷 | |
C. | 元電荷的值通常取作e=1.60×10-9C | |
D. | 電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型,事實(shí)不存在 | |
B. | 某點(diǎn)電荷電荷量可能為2.4×10-19C | |
C. | 點(diǎn)電荷所帶電荷量一定很小 | |
D. | 點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗(yàn)電荷是同一種物理模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)得越快的汽車越不容易停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)得越快,慣性越大 | |
B. | 把一物體豎直向上拋出后能繼續(xù)上升,是受到一個(gè)向上的推力 | |
C. | 小球在做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),慣性不存在了 | |
D. | 物體的慣性僅與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,質(zhì)量小的物體慣性小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a=$\frac{g}{2}$ | B. | a=$\frac{g}{5}$ | C. | f=$\frac{2mg}{5}$ | D. | f=$\frac{\sqrt{3}mg}{5}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100W | B. | 2200W | C. | 2100W | D. | 48400W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | $\frac{mg}{3}(\frac{1}{k_1}+\frac{1}{k_2})$ | B. | $\frac{2}{3}mg(\frac{1}{k_1}+\frac{1}{k_2})$ | C. | $\frac{4}{3}mg(\frac{1}{k_1}+\frac{1}{k_2})$ | D. | $\frac{5}{3}mg(\frac{1}{k_1}+\frac{1}{k_2})$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖線1、3表示物體做曲線運(yùn)動(dòng) | |
B. | v-t圖象中0~t1時(shí)間內(nèi)物體1的平均速度小于2的平均速度 | |
C. | x-t圖象中t4時(shí)刻物體3的速度大于物體4的速度 | |
D. | 兩圖象中t2、t5時(shí)刻分別表示物體2和4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng) |
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