2．有一人正在靜止的升降機(jī)中用天平稱物體的質(zhì)量，此時(shí)天平橫梁平衡．升降機(jī)內(nèi)還有一只掛有重物的彈簧秤．當(dāng)升降機(jī)向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)（　�。�
A．天平和彈簧秤都處于失重狀態(tài)，天平傾斜，彈簧秤讀數(shù)減小
B．天平和彈簧秤都處于超重狀態(tài)，天平傾斜，彈簧秤讀數(shù)增大
C．天平和彈簧秤都處于超重狀態(tài)，天平讀數(shù)不變，彈簧秤讀數(shù)增大
D．天平和彈簧秤都處于失重狀態(tài)，天平讀數(shù)不變，彈簧秤讀數(shù)不變

分析 當(dāng)升降機(jī)向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度方向向上，天平和掛有重物的彈簧秤都處于超重狀態(tài)，根據(jù)牛頓第二定律即可求解．

解答 解：當(dāng)升降機(jī)向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度方向向上，天平和掛有重物的彈簧秤都處于超重狀態(tài)，對(duì)于天平，兩邊的物體都處于超重狀態(tài)，對(duì)托盤的壓力還是相等的，故還處于平衡狀態(tài)，對(duì)掛在彈簧秤上的物體進(jìn)行受力分析，受到彈簧彈力和重力，當(dāng)加速度向上時(shí)，彈力大于重力，所以示數(shù)變大，故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)天平的測(cè)量原理與超重狀態(tài)、失重狀態(tài)的理解，解答的過(guò)程中要注意天平秤質(zhì)量和彈簧秤測(cè)重力的原理不同，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．有機(jī)械振動(dòng)必有機(jī)械波
B．波源振動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度和波的傳播速度始終相同
C．機(jī)械波傳播過(guò)程中任一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率與波源的頻率始終相同
D．一旦波源停止振動(dòng)，由它激起的機(jī)械波也立即停止波動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)代交通便利的標(biāo)志是交通工具速度的提升，商業(yè)高速磁懸浮列車已在我國(guó)上海投入運(yùn)行，地鐵在我國(guó)北京、上海、南京等大城市方便地使用．有人設(shè)想制造一種超高速地下列車，用磁力使車廂浮在鐵軌上，因而阻力可減至最小，這種列車可以達(dá)到1000m/s的速度，但是從靜止起加速到這一速度需要一個(gè)過(guò)程，設(shè)絕大多數(shù)乘客能承受0.1g的加速運(yùn)動(dòng)而無(wú)不良生理反應(yīng)（g取10m/s2，已知：tan5.71°=0.1）．試問(wèn)：
（1）這種列車從中國(guó)東海岸由靜止出發(fā)運(yùn)動(dòng)到西部的帕米爾高原停止（約5000km）最少只要運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間．
（2）為使旅客能在車內(nèi)習(xí)以為常地行走，在列車加速行駛過(guò)程中，車廂的地板應(yīng)作多大角度的傾斜調(diào)整．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，光滑的夾角為θ=30°的三角桿水平放置，重力均為10N的小球A、B分別穿在兩個(gè)桿上，兩球之間有一根輕繩連接兩球，現(xiàn)在用沿OB 方向力將B 球緩慢拉動(dòng)，直到輕繩被拉直時(shí)，測(cè)出拉力F=10N，則此時(shí)關(guān)于兩個(gè)小球受到的力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球A 受到重力、桿對(duì)A 的彈力、繩子的張力
B．小球A 受到桿的彈力大小為20N
C．此時(shí)繩子與穿有A 球的桿垂直，繩子張力大小為20$\sqrt{3}$N
D．小球B 受到桿的彈力大小為20$\sqrt{3}$N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了T2-L圖象，如圖所示．
（1）造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的可能原因是漏加小球半徑．
（2）由圖象求出的重力加速度g=9.87m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖甲所示，物體原來(lái)靜止在水平面上，用一水平力F拉物體，在F從0開(kāi)始逐漸增大的過(guò)程中，物體先靜止后又做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示．根據(jù)圖乙中所標(biāo)出的數(shù)據(jù)可計(jì)算出（　�。�
A．物體的質(zhì)量是2kg
B．物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦力是6N
C．物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.3
D．物體與水平面間的最大靜摩擦力是7N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在電場(chǎng)中某點(diǎn)引入電量為q的正電荷，這個(gè)電荷受到的電場(chǎng)力為F，則（　　）
A．在這點(diǎn)引入電量為2q的正電荷時(shí)，該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度將等于$\frac{F}{2q}$
B．在這點(diǎn)引入電量為2q的正電荷時(shí)，該電荷受到的電場(chǎng)力仍為F
C．在這點(diǎn)引入電量為2e的正離子時(shí)，則離子所受的電場(chǎng)力大小為$\frac{2eF}{q}$
D．若將一個(gè)電子引入該點(diǎn)，則由于電子帶負(fù)電，所以該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向?qū)⑴c在這一點(diǎn)引入正電荷時(shí)相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，質(zhì)量相同的A、B兩質(zhì)點(diǎn)以相同的水平速度v拋出，A在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，落地點(diǎn)在P1；B在光滑的斜面上運(yùn)動(dòng)，落地點(diǎn)在P2，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．A、B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
B．A、B沿x軸方向的位移不同
C．A、B落地時(shí)的速度大小相同，方向不同
D．A、B落地時(shí)的速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在重物拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器材
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到交流電源上
C．用天平測(cè)量出重物的質(zhì)量
D．先松手釋放紙帶，再接通電源
E．選擇合適的紙帶，測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)到第一點(diǎn)之間的距離
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重物下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能
上述操作中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作錯(cuò)誤的步驟是CD（填入相應(yīng)的字母）．
（2）若實(shí)驗(yàn)中所用重物質(zhì)量為m，打出的紙帶如圖2所示（O點(diǎn)為開(kāi)始下落點(diǎn)，O點(diǎn)與A點(diǎn)間其他點(diǎn)未畫(huà)出），對(duì)應(yīng)數(shù)值表示該點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，則從O點(diǎn)開(kāi)始下落起至C點(diǎn)，重物的重力勢(shì)能減小量|△Ep|=2.28m J，重物的動(dòng)能增加量|△Ek|=2.25mJ．（g=9.8m/s2，結(jié)果取3位有效數(shù)字）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：重物下落過(guò)程中機(jī)械能守恒．

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