5．在如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不可忽略，在調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值過程中，發(fā)現(xiàn)理想電壓表的示數(shù)減小，則（　�。�
A．R的阻值變大B．路端電壓不變
C．干路電流減小D．外電路的總電阻減小

分析 電壓表V的示數(shù)減小，可變電阻的有效電阻減小，外電路總電阻減小，再由閉合電路歐姆定律和歐姆定律結(jié)合分析即可．

解答 解：電壓表的示數(shù)減小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律知：R與R1并聯(lián)的總電阻變小，則R的阻值變小，外電路的總電阻變小，由閉合電路歐姆定律知，干路電流增大，電源的內(nèi)電壓增大，則路端電壓減�。蔄BC錯誤，D正確．
故選：D

點評 本題是電路動態(tài)變化分析問題，按局部→整體→局部的順序分析，也可以直接根據(jù)路端電壓隨外電阻的減小而減小，分析路端電壓的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示．P、Q均處于靜止狀態(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．P物體受4個力
B．若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大
C．Q受到3個力
D．若繩子變長，繩子的拉力將變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在水平面上的A，B物體疊放后靜止，關(guān)于A，B間和B與地面之間的摩擦力，下列說法中正確的是（　　）
A．A物體受到B對它向上的摩擦力B．B物體受到A對它向上的摩擦力
C．B物體受到地面對它向左的摩擦力D．B物體受列地面對它向右的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一對平行金屬板中帶電液滴恰好P處于靜止狀態(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則（　�。�
A．電流表讀數(shù)減小
B．電壓表讀數(shù)減小
C．R3上消耗的功率逐漸增大
D．電容器極板上的電量將增大，質(zhì)點P將向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，
（1）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不變（選填“小車質(zhì)量不變”或“砝碼和砝碼盤質(zhì)量不變”）；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象（選填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”）．
（2）實驗時，將長木板墊高的目的是平衡摩擦力．
（3）為了保證實驗準確性，還應(yīng)保持小車質(zhì)量M和懸掛物（含砝碼和盤）的質(zhì)量m的大小關(guān)系為D
A．M與m大小接近                      B．M小于m
C．m遠大于M                           D．M遠大于m．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某興趣實驗小組在測定某電阻絲的電阻率時，從實驗室中選擇的實驗器材有：螺旋測微器、米尺、內(nèi)阻為1Ω的雙量程電流表、內(nèi)阻為5kΩ的雙量程電壓表、電動勢為6.0V內(nèi)阻可忽略不計的電源、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、阻值約為5Ω的電阻絲、電建和若干導線．
根據(jù)以上的實驗器材回答下列問題：

（1）請根據(jù)自己設(shè)計的電路將圖甲中的實物圖連接完整．
（2）用螺旋測微器測量的電阻絲直徑和用米尺測量的接入電路的電阻絲長度分別如圖乙所示，則該電阻絲的直徑d為1.850mm，電阻絲的長度L為30.50cm．在利用伏安法測量該電阻絲的阻值時，某次測量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻絲兩端的電壓U為2.20V，流過電阻絲的電流I為0.44A．
（3）由以上測量的數(shù)據(jù)可得電阻絲的電阻率是4.4×10-5Ω•m（結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．
（1）為完成實驗，還需要的實驗器材有刻度尺．
（2）實驗中需要測量的物理量有彈簧原長、彈簧所受外力與對應(yīng)的伸長量（或與對應(yīng)的長度）．
（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m．圖線不過原點的原因是由于彈簧自重．
（4）為完成該實驗，設(shè)計的實驗步驟如下：
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連接起來；
B．記下彈簧不掛鉤碼時其下端的刻度尺上的刻度l0；
C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；
D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼；
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關(guān)系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；
F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義；
G．整理儀器．
請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：CBDAEFG．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，臺秤上放一上表面光滑的平板，其左邊固定一擋板，一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來，此時臺秤的示數(shù)為FN1．現(xiàn)在磁鐵上方中心偏左位置固定一通電導線，電流方向如圖所示，當加上電流后，臺秤的示數(shù)為FN2，下列說法正確的是（　　）
A．FN1＞FN2，彈簧長度將變短B．FN1＞FN2，彈簧長度將變長
C．FN1=FN2，彈簧長度將變長D．FN1=FN2，彈簧長度將變短

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列所描述的運動中，可能出現(xiàn)的有（　�。�
A．速度的變化量很大，加速度很小
B．速度變化越來越快，加速度越來越小
C．速度方向沿正方向，加速度方向沿負方向
D．速度越來越大，加速度越來越小

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