A. | A彈簧伸長量為3cm | B. | 外力F=10$\sqrt{3}$N | ||
C. | B彈簧的伸長量為4cm | D. | 突然撤去外力F瞬間,b球加速度為0 |
分析 先對b球受力分析,根據(jù)平衡條件求解彈簧A的拉力;再對a、b球整體受力分析,根據(jù)平衡條件求解彈簧B的拉力;最后根據(jù)胡克定律求解形變量;對B分析由牛頓第二定律可求得加速度.
解答 解:A、先對b球受力分析,受重力和拉力,根據(jù)平衡條件,有:
F1=mg;
F1=kxA解得:xA=$\frac{10}{5}$cm=2cm;故A錯誤;
B、再對a、b球整體受力分析,受重力、拉力和彈簧的拉力,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
F=(2mg)tan60°=2$\sqrt{3}mg$=20$\sqrt{3}$N;
故B錯誤;
彈簧的彈力F2=$\frac{2mg}{cos60°}$=4mg=40N;
根據(jù)胡克定律,有:
F2=k2x
x2=8cm;
故C錯誤;
D、球b受重力和拉力,撤去F的瞬間,重力和彈力都不變,故加速度仍然為零,處于平衡狀態(tài),故D正確;
故選:D.
點評 1、當(dāng)分析相互作用的兩個或兩個以上物體整體的受力情況及分析外力對系統(tǒng)的作用時,宜用整體法;而在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體(或一個物體各部分)間的相互作用時常用隔離法.
2、整體法和隔離法不是獨立的,對一些較復(fù)雜問題,通常需要多次選取研究對象,交替使用整體法和隔離法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 航天員翟志剛出艙后將做離心運動 | |
B. | 飛船的速度大小為v=R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$ | |
C. | 飛船的速度v與第一宇宙速度v1的大小之比為$\frac{v}{{v}_{1}}$=$\sqrt{\frac{R}{R+h}}$ | |
D. | 飛船運行一周的時間為T=$\frac{2π(R+h)}{R}$$\sqrt{\frac{R+h}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗 | |
B. | 光電效應(yīng)實驗揭示了光的粒子性 | |
C. | 某原子的核經(jīng)過一次α衰變后,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減小4個 | |
D. | 重核的裂變過程質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 | |
E. | 電子的衍射實驗證實了物質(zhì)波的假設(shè)是正確的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
距離 | d1 | d2 | d3 |
測量值/cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧壓縮到最短時兩木塊加速度相等 | |
B. | 彈簧壓縮到最短時兩木塊速度相等 | |
C. | 兩木塊速度相等時,加速度aA<aB | |
D. | 兩木塊加速度相同時,速度VA<VB |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~t1時間內(nèi)拉力逐漸減小 | B. | 在0~t1時間內(nèi)物體做曲線運動 | ||
C. | 在t1~t2時間內(nèi)拉力的功率為零 | D. | 在t1~t2時間內(nèi)合外力做功為$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度V0越大,物體動能的減少量越大 | |
B. | 初速度V0越大,物體動能的減少量越小 | |
C. | 初速度V0越大,物體速度的減少量越大 | |
D. | 初速度V0越大,物體速度的減少量越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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