分析 熟悉多用電表的使用及讀數(shù)方法;能夠根據(jù)U-I圖象找出電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn),作出電源的U-I圖象;
圖象與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)為電源的電動(dòng)勢(shì);圖象的斜率表示電源內(nèi)阻與R0的總電阻.
解答 解:(1)
將多用表選擇開關(guān)置于×100Ω檔,指針示數(shù)為22;則所測(cè)阻值為2.2×103Ω,然后又將兩表筆接電流表兩端,發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變,說明多用電表仍然測(cè)量的是電壓表的內(nèi)阻,也就說明了電流表處發(fā)生了斷路,由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是電流表.
(2)
根據(jù)U-I圖象得:當(dāng)電流I=0時(shí),U=3.00V,所以電池的電動(dòng)勢(shì)E=3.0V,
通過U-I圖象求出該直線的斜率為3.60,也就是r+R0=3.60Ω,
所以電池內(nèi)阻r=0.60Ω.
她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是保護(hù)電阻;增大電源等效內(nèi)阻,使調(diào)節(jié)時(shí)兩電表示數(shù)變化明顯.
(3)根據(jù)原理圖得出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖如圖所示;
(4)根據(jù)坐標(biāo)系中描出的點(diǎn),用直線把各點(diǎn)連起來,作出電池的U-I圖象如圖所示;
根據(jù)U-I圖象得:當(dāng)電流I=0時(shí),U=3.00V,所以電池的電動(dòng)勢(shì)E=3.00V,
通過U-I圖象求出該直線的斜率k=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{3-1.5}{0.4}$=3.75,也就是r+R0=3.75Ω,
所以電池內(nèi)阻:r=3.75Ω-3Ω=0.75Ω.
(5)根據(jù)閉合電路歐姆定律可知,由于電壓表的分流作用導(dǎo)致電流表測(cè)出的電流小于干路的總電流,從而造成誤差;
可采用等效電源法分析誤差大。喊央妷罕砼c電源看做一“等效電源”,根據(jù)E=U斷可知,電動(dòng)勢(shì)測(cè)量值應(yīng)等于等效電源的外電路斷開時(shí)的路端電壓,由于等效電源的外電路斷開時(shí),電壓表與電源仍然組成一閉合電路,所以電源的路端電壓將小于電動(dòng)勢(shì),即電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值比真實(shí)值偏小.
故答案為:(1)c、2.2×103 電流表
(2)增大電源等效內(nèi)阻,使調(diào)節(jié)時(shí)兩電表示數(shù)變化明顯
或保護(hù)電源.
(3)實(shí)物電路聯(lián)接如圖所示.
(4)3.00;0.75;
(5)電壓表的分流作用,偏小
點(diǎn)評(píng) 可以利用“等效電源”法分析誤差大小,即可把“電壓表”與“電源”看做一個(gè)“等效電源”,然后結(jié)合閉合電路歐姆定律討論即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩重力勢(shì)能的減小量等于動(dòng)能的增加量 | |
B. | 小孩重力勢(shì)能的減小量大于動(dòng)能的增加量 | |
C. | 小孩的機(jī)械能守恒 | |
D. | 小孩的機(jī)械能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0時(shí)刻和t=2t0時(shí)刻,A受到的靜摩擦力相反 | |
B. | 在t0時(shí)刻,A、B間的靜摩擦力最大 | |
C. | 在t0時(shí)刻,A、B的速度最大 | |
D. | 在2t0時(shí)刻,A、B的速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人的平均速度相等 | B. | 甲的平均速度大于乙 | ||
C. | 甲的平均速度小于乙 | D. | 兩人的平均速率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這個(gè)空間一定沒有磁場(chǎng) | |
B. | 可能有磁場(chǎng),且磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線垂直 | |
C. | 可能有磁場(chǎng),且磁場(chǎng)方向可能與導(dǎo)線中電流方向相同 | |
D. | 可能有磁場(chǎng),且磁場(chǎng)方向可能與導(dǎo)線中電流方向相反 |
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