16．如圖所示，一個(gè)小孩從粗糙的滑梯上自由滑下，在下滑過(guò)程中（　�。�
A．小孩重力勢(shì)能的減小量等于動(dòng)能的增加量
B．小孩重力勢(shì)能的減小量大于動(dòng)能的增加量
C．小孩的機(jī)械能守恒
D．小孩的機(jī)械能增加

分析 影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能就越大；機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和．機(jī)械能的變化可根據(jù)功能原理分析．

解答 解：小孩從滑梯上加速滑下，速度變大，動(dòng)能變大；由高度變小，所以重力勢(shì)能變��；由于要克服摩擦做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以小孩的機(jī)械能減少，則小孩重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容．在判斷動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小時(shí)，要注意看影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素怎么變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，一物塊在t0時(shí)刻，以初速度v0從足夠長(zhǎng)的粗糙斜面底端向上滑行，物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，t0時(shí)刻物塊到達(dá)最高點(diǎn)，3t0時(shí)刻物塊又返回底端，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物塊沖上斜面的最大位移為v0t0
B．物塊返回底端時(shí)的速度為$\frac{1}{2}$v0
C．可以計(jì)算出物塊所受摩擦力大小
D．不可以計(jì)算出物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在人類對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，許多物理學(xué)家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌的成就，下列有關(guān)科學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)描述中正確的是（　�。�
A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是：?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論．
B．伽利略根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了引力常量G，被稱為能稱出地球質(zhì)量的人

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)．緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．物塊p對(duì)木板的壓力逐漸增大
B．物塊P所受靜摩擦力的大小是先減小后增大
C．物塊p所受靜摩擦力的大小是先增大后減小
D．物塊p所受重力沿斜面向下分力與摩擦力的合力大小始終不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小船在寬100m的河中劃行，已知水流的速度為3m/s，船在靜水中的速度為5m/s，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小船過(guò)河的最短時(shí)間為25s
B．小船不可能垂直河岸過(guò)河
C．小船能垂直河岸過(guò)河，過(guò)河的時(shí)間是20s
D．小船能垂直河岸過(guò)河，過(guò)河的時(shí)間為25s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在做《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中：在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙，將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x，小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C．若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離x=10.00cm，A、B間距離y1=5.02cm，B、C間距離y2=14.82cm．請(qǐng)回答以下問題（g=9.80m/s2）
（1）每一次都應(yīng)使小球從斜槽上某一固定的位置無(wú)初速滑下，目的是保證小球的初速度相等．
（2）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽裝置的末端的切線必須保持是水平的，這樣做的目的是為了保證B．
A．小球平拋時(shí)有相同的初速度；
B．小球飛出時(shí)，初速度方向水平；
C．小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相同；
D．小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線．
（3）根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量來(lái)求得小球初速度的表達(dá)式為v0=x$\sqrt{\frac{g}{{y}_{2}-{y}_{1}}}$．（用題中所給字母表示）
（4）小球初速度的值為v0=1 m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示的裝置獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端一定要低于（填低于或高于）水面．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．2010年溫哥華冬奧會(huì)上，瑞典女隊(duì)獲得冰壺比賽世界冠軍．假設(shè)冰壺在水平冰面上的一次滑行可簡(jiǎn)化為如下過(guò)程：如圖所示，運(yùn)動(dòng)員將靜止于O點(diǎn)的冰壺（視為質(zhì)點(diǎn)）沿直線OO′推到A點(diǎn)放手，此后冰壺沿AO′滑行，最后停于C點(diǎn)．已知冰面與冰壺間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，冰壺質(zhì)量為m，AC=L，CO′=r，重力加速度為g．
（1）求冰壺在A點(diǎn)的速率；
（2）若將BO′段冰面與冰壺間的動(dòng)摩擦因數(shù)減小為0.8μ，原只能滑到C點(diǎn)的冰壺能停于O′點(diǎn)，求A點(diǎn)與B點(diǎn)之間的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在做“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E（約3V）和內(nèi)電阻r”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動(dòng)變阻器R（阻值約30Ω）．
（1）小紅按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物電路，在電路連接正確的情況下，當(dāng)她閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計(jì)是某一元件斷路，因此她拿來(lái)多用電表檢查故障．她的操作如下：
a．?dāng)嚅_電源開關(guān)S；
b．將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω
c．將多用表選擇開關(guān)置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖乙所示，則所測(cè)阻值為2.2×103Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是電流表  （填元件名稱）
（2）她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是（說(shuō)出一條理由即可）增大電源等效內(nèi)阻，使調(diào)節(jié)時(shí)兩電表示數(shù)變化明顯．
（3）請(qǐng)根據(jù)電路圖把圖丙實(shí)物圖沒完成的連線連接好．
（4）在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動(dòng)變阻器的阻值，測(cè)出了6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)并在圖象上描點(diǎn)如圖丁所示，請(qǐng)?jiān)趫D丁中繼續(xù)完成圖象；并根據(jù)圖象可得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=3.00 V，電池內(nèi)阻r=0.75Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）．
（5）．用此電路測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，產(chǎn)生誤差的原是電壓表的分流作用；測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)E與真實(shí)值相比偏（選填“大”或“小”）偏�。�

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