15．如圖為一光電管電路（電源左正右負(fù)），滑動變阻器滑動觸頭P位于AB上某點，用光照射光電管陰極K，電表無偏轉(zhuǎn)，要使電表指針偏轉(zhuǎn)，可采取的措施有（　�。�
A．加大照射光強度B．將P向B滑動
C．換用波長短的光照射D．將電源正負(fù)極對調(diào)

分析 發(fā)生光電效應(yīng)的條件：γ＞γ0，可知道A光、B光的頻率大�。偻ㄟ^電子的流向判斷出電流的方向．

解答 解：由圖可知，A接電源的正極，K接負(fù)極，電表沒有偏轉(zhuǎn)，是由于沒有發(fā)生光電效應(yīng)，
A、發(fā)生光電效應(yīng)的條件：γ＞γ0，增加b光的強度不能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A錯誤；
B、當(dāng)沒有發(fā)生光電效應(yīng)時，P向B滑動，雖然能增大電壓，但沒有光電子出來，仍不會形成電流，故B錯誤．
C、換用波長短的光照射，則頻率會增大，從而可能發(fā)生光電效應(yīng)，導(dǎo)致電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故C正確；
D、電源正負(fù)極對調(diào)，若能發(fā)生光電效應(yīng)，則出來的電子反而做減速運動，更不可能形成光電流．故D錯誤．
故選：C

點評 該題考查對光電效應(yīng)的條件的理解，解決本題的關(guān)鍵是掌握光電效應(yīng)的條件γ＞γ0以及光電流方向的確定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，振幅A=4cm，沿波的傳播方向上相距30cm的兩質(zhì)點a，b，a點離波源較近，某時刻質(zhì)點a，b的位移相等且為y=+2cm，振動方向相反，求：
（1）這列波的最大波長；
（2）設(shè)該時刻為計時起點t=0，請寫出質(zhì)點a的振動方程（已知周期為T）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．在一個直角三角形的支架上，掛著一個重為600N的物體，若橫梁AB與斜梁BC間的夾角是60°（如圖），求作用在梁AB和BC上的力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．靜止的氮核${\;}_{7}^{14}N$被速度為v0的中子α粒子擊中生成氧核${\;}_{8}^{17}$O和另一種原子核甲，已知${\;}_{8}^{17}$O與甲核的速度方向與碰撞前α粒子的速度方向一致，碰后氧核${\;}_{8}^{17}$O與甲核的動量之比為4：1．
（1）寫出核反應(yīng)方程式．
（2）求核反應(yīng)中產(chǎn)生的氧核與甲核的速度大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某同學(xué)用如圖所示1的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復(fù)幾次．選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖2中0、1、2…6點所示

c．測量1、2、3…6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：S1、S2、S3…S6．
d．通過測量和計算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻變速直線運動．
e．分別計算出S1、S2、S3…S6與對應(yīng)時間的比值$\frac{{S}_{1}}{{t}_{1}}$，$\frac{{S}_{2}}{{t}_{2}}$，$\frac{{S}_{3}}{{t}_{3}}$，…，$\frac{{S}_{6}}{{t}_{6}}$．以$\frac{S}{t}$為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出$\frac{S}{t}$與對應(yīng)時間t的坐標(biāo)點，劃出$\frac{S}{t}$-t圖線．
結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務(wù)：
（1）實驗中，除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列的儀器和器材中，必須使用的有A和C．（填選項代號）
A、電壓合適的50Hz交流電源      B、電壓可調(diào)的直流電源
C、刻度尺      D、秒表    E、天平    F、重錘
（2）將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數(shù)點對齊，0、1、2、5計數(shù)點所在位置如圖1所示，則S2=3.00cm，S5=13.20cm．
（3）該同學(xué)在圖3中已標(biāo)出1、3、4、6計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo)，請你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo)點，并畫出$\frac{S}{t}$-t．
（4）根據(jù)$\frac{S}{t}$-t圖線判斷，小車在斜面上運動的加速度a=4.83m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，光滑的斜軌道固定在豎直平面內(nèi)，斜軌道底端A與粗糙水平地面平滑連接，頂端B處有一小段光滑圓管，B端距水平地面的高度為h．質(zhì)量為m的小滑塊從距離A端s=5m遠(yuǎn)處，以初速度v0=11m/s開始向右滑動，滑上光滑的斜軌道，并經(jīng)B處光滑圓管速度大小不變而方向轉(zhuǎn)換為水平后拋出，物塊落到水平地面上．已知斜軌道傾角為30°，滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.21，重力加速度為g=10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）小滑塊運動到A端時速度的大��；
（2）小滑塊平拋水平距離x與h關(guān)系的表達(dá)式；
（3）當(dāng)h多高時，x最大，并求出這個最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．某同學(xué)利用電火花打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做驗證動量守恒定律的實驗．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖 （a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把電火花打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先開電源，然后釋放滑塊，讓滑塊帶動紙帶一起運動；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖 （b）所示；
⑧測得滑塊1的質(zhì)量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．
完善實驗步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點計時器每隔0.02 s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為0.620 kg•m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為0.618 kg•m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，P、Q兩長方體木塊放在水平地面上，它們的高度相等，長木板M放在它們上面．現(xiàn)用水平力F拉木塊P，使P、M、Q一起沿水平面向左做勻速直線運動，則（　�。�
A．水平地面對木塊Q的摩擦力向右B．木板M對木塊Q的摩擦力向右
C．木塊P對木板M的摩擦力向右D．木塊P對水平地面的摩擦力向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．長為L=0.4m的細(xì)繩拴著小水桶繞固定軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，桶中有質(zhì)量m=0.8kg的水，求：在最高點時，水不流出的最小速率是多少？（g=10m/s2）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案