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4．如圖所示，P、Q兩長方體木塊放在水平地面上，它們的高度相等，長木板M放在它們上面．現(xiàn)用水平力F拉木塊P，使P、M、Q一起沿水平面向左做勻速直線運動，則（　�。�
A．水平地面對木塊Q的摩擦力向右B．木板M對木塊Q的摩擦力向右
C．木塊P對木板M的摩擦力向右D．木塊P對水平地面的摩擦力向右

分析 兩個物體相互接觸，并在接觸面上有一個運動趨勢，此時在接觸面上就會產生一個阻礙物體運動的力，該力就是摩擦力，即摩擦力的方向一定與物體運動趨勢方向相反．

解答 解：A、由于用水平力F拉木塊P，使P、Q、M一起沿水平面向左勻速運動，即若把PQM看做一個整體，即該整體向左運動，故該整體所受的摩擦力是向右的；水平地面對木塊Q的摩擦力向右．故A正確；
B、對于Q來說，是由于M的摩擦力導致Q向左運動，故M對Q的摩擦力是向左的，故B錯誤；
C、對于M來說，是由于P的摩擦力導致M向左運動，故P對M的摩擦力是向左的．故C錯誤；
D、根據(jù)A的分析可知，水平地面對木塊P的摩擦力向右，根據(jù)牛頓第三定律可知，木塊P對水平地面的摩擦力向左．故D錯誤．
故選：A

點評 解答本題應知道摩擦力的方向始終與物體運動趨勢的方向相反，且在此題中，物塊M、Q之所以運動是由于摩擦力的造成的；由此可以證明摩擦力可以與物體的運動方向相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上，A、B兩物體通過細繩相連，并處于靜止狀態(tài)（不計繩與滑輪間的摩擦）．現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上，將物體B緩慢拉高一定的距離，此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止．在此過程中（　�。�
A．斜面體對A物體的摩擦力一定變大B．斜面體對A物體的支持力一定變大
C．地面對斜面體的摩擦力一定變大D．地面對斜面體的支持力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖為一光電管電路（電源左正右負），滑動變阻器滑動觸頭P位于AB上某點，用光照射光電管陰極K，電表無偏轉，要使電表指針偏轉，可采取的措施有（　　）
A．加大照射光強度B．將P向B滑動
C．換用波長短的光照射D．將電源正負極對調

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．在物理課外活動中，小明同學制作了一個簡單的多用電表，圖甲為電表的電路原理圖．已知選用的電流表內阻Rg=10Ω、滿偏電流Ig=10mA，當選擇開關接3時為量程250V的電壓表．該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，由于粗心上排刻度線對應數(shù)值沒有標出．

（1）若指針指在圖乙所示位置，選擇開關接1時其讀數(shù)為6.9mA；選擇開關接3時其讀數(shù)為173V．
（2）為了測該多用電表歐姆擋的電阻和表內電源的電動勢，小明同學在實驗室找到了一個電阻箱，設計了如下實驗：
①將選擇開關接2，紅黑表筆短接，調節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏．
②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連，調節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時電阻箱如圖丙所示，則C處刻度應為150Ω．
③計算得到多用電表內電池的電動勢為1.5V．（保留2位有效數(shù)字）
（3）調零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測電阻的阻值為67Ω．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則．
①實驗記錄紙如圖甲所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點．三個力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N．請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力，該合力的大小約為4.70N．

②仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結果．他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響．
實驗裝置如題圖乙所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物．用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡．重復上述過程，再次記錄下N的軌跡．
兩次實驗記錄的軌跡如圖丙所示．過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa=Fb．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于功，下列說法錯誤的是（　　）
A．作用力做正功，反作用力也可能做正功
B．在水平力F作用下，質量為m的物體沿粗糙的水平面上減速直線運動，F(xiàn)也可能對物體做正功
C．力F1對物體做功W1=3 J，力F2對該物體做功W2=-4 J，W1＞W2
D．如圖所示，同一物塊分別放在水平面和斜面上，在推力（F1=F2）作用下通過的位移大小相等，則兩個力做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，理想變壓器原線圈接入交變電流（甲圖所示），變壓器原副線圈匝數(shù)比為22：10，副線圈中接有滑動變阻器P以及光敏電阻R，其余電阻不計，則（　�。�
A．原線圈中接入交變電流瞬時值表達式為e=311sin100πt
B．滑動變阻器滑片向右滑動時，副線圈電流增大
C．增強光照，原線圈輸入功率變小
D．若將光敏電阻換做二極管，則副線圈兩端電壓為50V

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．宇航員在地球表面以一定的初速度豎直上拋一個小球，經過時間t小球落回原處；若他在某星球表面以相同的初速度豎直上拋同一小球，需經過時間4t小球落回原處． （取地球表面重力加速度g=10m/s2，空氣阻力不計）
（1）求該星球表面的重力加速度g′；
（2）已知該星球的半徑與地球半徑之比為R星：R地=1：3，求該星球的質量與地球質量之比M星：M地．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．（1）某同學用若干橡皮筋牽引實驗小車做功的方案探究功與速度變化的關系，獲得圖1所示的紙帶．請根據(jù)圖1信息，計算該方案所需的速度v=0.500m/s．（結果保留3位有效數(shù)字）

（2）高中物理中有多個實驗用到長木板軌道、實驗小車、電磁打點計時器組合．現(xiàn)在有同學把長木板軌道調節(jié)成如圖2所示的狀態(tài)，完成了“探究加速度與力、質量的關系”、“探究功與速度變化的關系”實驗．那么他可能獲得的圖象是圖3的哪些圖象（多選）BD

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