組別 | 質(zhì)量m/kg | 受力F/N | 加速度a/(m•s-2) |
1 | 0.5 | 0.25 | |
2 | 0.50 | ||
3 | 1.00 | ||
4 | 1.0 | ||
5 | 1.5 |
分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚.
(2)該實驗采用的是控制變量法研究,即保持一個量不變,研究其他兩個量之間的關(guān)系.
解答 解:(1)A、平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,是小車沿木板運(yùn)動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動.故A錯誤.
B、平衡摩擦力是否到位,是要通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動來判斷的.故B正確.
C、每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故C正確.
D、實驗時,應(yīng)先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運(yùn)動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理.故D錯誤.故選BC.
(2)該實驗采用的是控制變量法研究,即保持一個量不變,研究其他兩個量之間的關(guān)系.
若利用1、2、3三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系,即保持質(zhì)量不變.
則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量和1組質(zhì)量相等,分別為0.5kg,0.5kg
若利用3、4、5三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,即保持力不變.
則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力和3組力相等,分別為1.00N,1.00N.
故答案為:(1)BC;(2)0.5kg;0.5kg;1.00N;1.00N.
點評 本題考查了探究加速度與質(zhì)量、力間關(guān)系實驗,探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實驗要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題;要知道實驗注意實驗與實驗原理,掌握基礎(chǔ)知識.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果物體做加速直線運(yùn)動,F(xiàn)對物體做正功 | |
B. | 如果物體做減速直線運(yùn)動,F(xiàn)對物體做負(fù)功 | |
C. | 如果物體做勻速直線運(yùn)動,F(xiàn)對物體做正功 | |
D. | 如果物體做減速直線運(yùn)動,F(xiàn)對物體做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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