A. | 整個過程中,D點對應時刻離出發(fā)點最遠 | |
B. | 整個過程中,BC段對應過程的加速度最大 | |
C. | 在0~22 s時間內,質點的位移為90m | |
D. | 在t=20.5s時,質點的速度為3m/s |
分析 在v-t圖象中,速度的符號表示物體的運動方向,傾斜的直線表示勻變速直線運動,斜率表示加速度,傾斜角越大表示加速度越大;圖象與坐標軸圍成的面積表示位移,在時間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負.由此分析即可.
解答 解:A、由圖可知,D點對應時刻之前質點一直沿正方向運動,位移增大,D點后,質點反向運動,所以D點對應時刻離出發(fā)點最遠;故A正確;
B、整個過程中,CE段傾斜角最大,故其加速度數值最大,故B錯誤;
C、根據速度圖象與坐標軸圍成的面積表示位移,在時間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負,可知質點在0~22 s時間內的位移等于0~18 s時間內的位移,為 x=$\frac{9+14}{2}$×5+$\frac{5+12}{2}$×4=91.5m.故C錯誤;
D、DE段加速度大小為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{12}{4}$=3m/s,DE段質點沿負向做初速度為零的勻加速運動,則在t=20.5s時,質點的速度為 v=at=3×0.5=1.5m/s,故D錯誤;
故選:A
點評 本題是速度--時間圖象的應用,要明確斜率的含義,知道在速度-時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義,能根據圖象讀取有用信息是解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在2 s末的速度是8 m/s | |
B. | 小球在第5 s內的平均速度是3.6 m/s | |
C. | 小球在5 s內的位移是50 m | |
D. | 小球在第2 s內的位移是8 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在第1s內的平均速度等于第2s內的平均速度 | |
B. | 物體在2s內運動的位移大于2m | |
C. | 1-2s內物體運動的加速度大小在減小 | |
D. | 物體在2s末回到運動的起點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證牛頓第二定律 | B. | 驗證牛頓第三定律 | ||
C. | 研究瞬時速度 | D. | 探究平拋運動的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究力的平行四邊形定則的實驗中運用了控制變量的方法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法 | |
C. | 用比值定義的物理概念在物理學中占有很大的比例,例如場強E=$\frac{U}nnldbig$就是采用比值定義的 | |
D. | 牛頓的“月-地檢驗”表明地面物體所受地球的引力、月球所受地球的引力,與行星所受太陽的引力服從相同規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時小朋友做的是勻速運動 | B. | 此時小朋友做的是勻變速運動 | ||
C. | 此時小朋友做的是勻速圓周運動 | D. | 此時小朋友做的是變速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1、T2均變小 | B. | T1、T2均變大 | C. | T1變小,T2變大 | D. | T1變大,T2變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球被拋出時的加速度值最大,到達最高點的加速度值最小 | |
B. | 小球的加速度在上升過程中逐漸減小,在下降過程中也逐漸減小直到為0 | |
C. | 小球拋出瞬間的加速度大小為(1+$\frac{{v}_{0}}{{v}_{1}}$)g | |
D. | 小球下降過程中的平均速度大于$\frac{{v}_{1}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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