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8．用實驗驗證電磁波存在的科學家是（　�。�
A．法拉第B．奧斯特C．赫茲D．麥克斯韋

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可

解答 解：首先用實驗驗證了電磁波存在的科學家是赫茲，故C正確，ABD錯誤．
故選：C

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學利用圖1示裝置來研究彈簧彈力與形變的關系． 設計的實驗如下：A、B是質量均為m0的小物塊，A、B間由輕彈簧相連，A的上面通過輕繩繞過兩個定滑輪與一個輕質掛鉤相連．掛鉤上可以掛上不同質量的物體C．物塊B下放置一壓力傳感器．物體C右邊有一個豎直的直尺，可以測出掛鉤的下移的距離．整個實驗中彈簧均處于彈性限度內，重力加速度g=9.8m/s2．實驗操作如下：

（1）不懸掛物塊C，讓系統(tǒng)保持靜止，確定掛鉤的位置O，并讀出壓力傳感器的示數F0；
（2）每次掛上不同質量的物塊C，用手托出，緩慢釋放．測出系統(tǒng) 穩(wěn)定時掛鉤相對O點下移的距離xi，并讀出相應的壓力傳感器的示數Fi；
（3）以壓力傳感器示數為縱軸，掛鉤下移距離為橫軸，根據每次測量的數據，描點作出F-x圖象如圖2所示．
①由圖象可知，在實驗誤差范圍內，可以認為彈簧彈力與彈簧形變量成正比（填“正比”“反比”“不確定關系”）；
②由圖象可知：彈簧勁度系數k=98 N/m；
③如果掛上物塊C的質量mc=3m0，并由靜止釋放．當壓力傳感器的示數為零時，物塊C的速度v0=1.4 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關于質點，下列說法錯誤的是（　�。�
A．只有體積很小的物體才能看做質點
B．從地球上的控制中心跟蹤現察在太空中飛行的飛船，可以把飛船看做質點
C．研究載人“聯盟”號飛船與國際空間站對接，可將“聯盟”號飛船看做質點
D．帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時，帆船不可看作質點

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，ABCD是一玻璃磚的截面圖，一束光與AB面成30°角從AB邊上的E點射入玻璃磚中，折射后經玻璃磚的BC邊反射后，從CD邊上的F點垂直于CD邊射出．已知∠B=90°，∠C=60°，EB=10cm，BC=30cm．真空中的光速c=3×108m/s，求：
①玻璃磚的折射率；
②光在玻璃磚中從E到F所用的時間．（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，在水平 圓盤上有一過圓心的光滑小槽，槽內有兩根原長、勁度系數均相同的橡皮繩拉住一質量為m的小球，一條橡皮繩拴在O點，另一條拴在O′點，其中O為圓盤的中心，O′點在圓盤的邊緣上，橡皮繩的勁度系數為k，原長為圓盤半徑R的$\frac{1}{3}$，現使圓盤角速度由零緩慢增大，則（　�。�
A．ω=$\sqrt{\frac{k}{2m}}$時，OO′間橡皮繩處于原長B．ω=$\sqrt{\frac{k}{5m}}$時，小球距圓心距離為$\frac{5R}{9}$
C．ω=$\sqrt{\frac{3k}{5m}}$時，小球距圓心的距離為$\frac{5}{6}$RD．ω=$\sqrt{\frac{3k}{5m}}$時，OO1間橡皮繩的彈力為kR

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，水平傳送帶AB長為L=11.6m沿順時針方向勻速轉動，傳送帶的速度大小為v=3m/s．質量m=5kg的物體（可視為質點）無初速放置于左端A處，同時用水平向右恒力F=25N拉物體，若物體與傳送帶間動摩擦因數μ=0.25，g取10m/s2．求：
（1）物體從A端到B端所用的時間；
（2）物體到達B端的速度；
（3）物體從A端到B端摩擦力對物體做的總功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一平臺沿豎直方向作簡諧運動，一物體置于振動平臺上隨臺一起運動（二者始終不脫離，一起在豎直方向做簡諧運動）．下列說法正確的是（　�。�
A．當平臺運動到最高點時，物體對平臺壓力最大
B．當平臺向下運動經過平衡位置時所受物體壓力小于平臺向上運動過平衡位置時所受物體壓力
C．當振動平臺運動到最低點時物體對平臺壓力最小
D．平臺所受最大壓力不可能大于物體重力的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，以9.8m/s的水平初速度v0拋出的物體，飛行一段時間后，垂直地撞在傾角θ為30°的斜面上，可知物體完成這段飛行的時間是（　�。ㄖ亓铀俣热�9.8m/s2）
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$秒B．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$秒C．$\sqrt{3}$秒D．2秒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖（a）所示，兩個完全相同的“人”字型金屬軌道面對面正對著固定在豎直平面內，間距為d，它們的上端公共軌道部分保持豎直，下端均通過一小段彎曲軌道與一段直軌道相連，底端置于絕緣水平桌面上．MM′、PP′（圖中虛線）之下的直軌道MN、M′N′、PQ、P′Q′長度均為L且不光滑（軌道其余部分光滑），并與水平方向均構成37°斜面，在左邊軌道MM′以下的區(qū)域有垂直于斜面向下、磁感強度為B0的勻強磁場，在右邊軌道PP′以下的區(qū)域有平行于斜面但大小未知的勻強磁場Bx，其它區(qū)域無磁場．QQ′間連接有阻值為2R的定值電阻與電壓傳感器（e、f為傳感器的兩條接線）．另有長度均為d的兩根金屬棒甲和乙，它們與MM′、PP′之下的軌道間的動摩擦因數均為μ=$\frac{1}{8}$．甲的質量為m、電阻為R；乙的質量為2m、電阻為2R．金屬軌道電阻不計．

先后進行以下兩種操作：
操作Ⅰ：將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側，從某處由靜止釋放，運動到底端NN′過程中棒始終保持水平，且與軌道保持良好電接觸，計算機屏幕上顯示的電壓-時間關系圖象U-t圖如圖（b）所示（圖中U已知）；
操作Ⅱ：將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側、金屬棒乙（圖中未畫出）緊靠豎直軌道的右側，在同一高度將兩棒同時由靜止釋放．多次改變高度重新由靜止釋放，運動中兩棒始終保持水平，發(fā)現兩棒總是同時到達桌面．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）試求操作Ⅰ中甲到MM′的速度大小；
（2）試求操作Ⅰ全過程定值電阻上產生的熱量Q；
（3）試求右邊軌道PP′以下的區(qū)域勻強磁場Bx的方向和大小．

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