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科目: 來源: 題型:實驗題

16.在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”的試驗中,某同學采用如圖所示的裝置;試驗時他保持兩個小球所帶的電量不變,研究力與兩個帶電小球間距離的關系;保持兩個小球間距離不變,研究力與兩個帶電小球所帶電量的關系.
(1)試驗表明:兩個電荷間相互作用力的大小,隨兩球間距離的減小而增大;隨兩球所帶電量的增大而增大.
(2)試驗中該學生采用了控制變量法這種方法來研究多個變量間的關系.(選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”)
(3)在我們所知道的物理實驗中或物理規(guī)律的得出過程中也用到這種方法,請舉一個例子:在研究力、質(zhì)量和加速度的關系時采用了控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.繩子的彈力只能沿繩子指向繩收縮的方向,而桿子的彈力可指向任何方向.如圖所示,質(zhì)量為m=0.2 kg的小球固定在長為L=0.9m的輕桿一端,桿可繞O點的水平轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動.g=10m/s2,則:
(1)當小球在最高點的速度為3m/s時,桿對球的作用力為零;
(2)當小球在最高點的速度為6m/s時,桿對球的作用力的大小為6N,方向是豎直向下.

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科目: 來源: 題型:多選題

14.真空中有一正四面體ABCD,如圖M、N分別是AB和CD的中點.現(xiàn)在A、B兩點分別固定電荷量為+Q、-Q的點電荷,下列說法中正確的是(  )
A.將試探電荷+q從C點移到D點,電場力做正功
B.將試探電荷-q從M點移到N點,電場力不做功
C.C、D 兩點的電場強度大小相等,方向不同
D.N點的電場強度方向平行AB且跟CD垂直

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖,真空中一條直線上有四點A、B、C、D,AB=BC=CD,只在A點放一電量為+Q的點電荷時,B點電場強度為E,若又將等量異號的點電荷-Q放在D點,則( 。
A.B點電場強度為$\frac{3}{4}$E,方向水平向右B.B點電場強度為$\frac{5}{4}$E,方向水平向左
C.BC線段的中點電場強度為零D.B、C兩點的電場強度相同

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖所示豎直絕緣墻上固定一帶電小球A.將質(zhì)量為m的帶電小球B用輕質(zhì)絕緣線懸掛在A的正上方C處,A、B均可視為點電荷,圖中AC=BC=h,B球懸線偏離豎直方向θ角而靜止,此時它們之間的庫侖力為F.現(xiàn)由于外部原因小球A的電量減小,使小球B再次靜止時它們之間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼囊话耄螅盒∏駻初、末帶電量之比.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是( 。
A.隨著溫度的升高,一方面各種波長的輻射強度都會增加;另一方面輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
B.在康普頓效應中,當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長變短
C.根據(jù)海森伯提出的不確定性關系可知,不可能同時準確地測定微觀粒子的位置和動量
D.物質(zhì)波和光波都是概率波

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在勻速轉(zhuǎn)動的豎直圓筒內(nèi)壁上有一個小物體,與圓筒保持相對靜止隨圓筒一起轉(zhuǎn)動,則下列關于小物體受到的摩擦力的說法中正確的是(  )
A.摩擦力提供向心力B.摩擦力與彈力的合力提供向心力
C.摩擦力方向豎直向上D.摩擦力方向水平指向圓心

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科目: 來源: 題型:計算題

9.兩個質(zhì)量都為$\sqrt{3}$×10-4 kg的導體球,分別被兩根長0.04m的絲線吊在同一點上.讓它們帶上等量同種電荷后,兩球互相排斥,至圖所示位置平衡.
(1)試求兩球間靜電力的大小
(2)導體球所帶的電量.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.下列有關對氣體的理解正確的是(  )
A.常溫常壓下,一定質(zhì)量的氣體,保持體積不變,壓強將隨溫度的增大而增大
B.容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體體積不變,溫度升高,則單位時間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)增加
C.對于一定量的氣體,當其溫度降低時,速率大的分子數(shù)目減少,速率小的分子數(shù)增加
D.氣體總是很容易充滿整個容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

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科目: 來源: 題型:填空題

7.氣體對器壁的壓強不是由于氣體的重量產(chǎn)生的.氣體壓強的產(chǎn)生原因是大量分子不斷地和器壁碰撞產(chǎn)生的.

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同步練習冊答案