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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,一半徑為R,位于豎直面內(nèi)的絕緣光滑軌道上靜止著兩個(gè)相同的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn)),兩球質(zhì)量均為m,距離為R,用外力慢慢推左球A使其到達(dá)圓周最低點(diǎn)C.求此過(guò)程中外力所做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,在直線MN下方有一個(gè)水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),在直線上方?jīng)]有任何電場(chǎng),O為MN上一點(diǎn),在O點(diǎn)懸掛兩根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的輕繩,輕繩下端各懸掛一個(gè)質(zhì)量均為m、帶電荷量分別為-q、+q(電荷量的數(shù)值相等)的小球A和B.兩個(gè)小球之間用第三根長(zhǎng)度同為L(zhǎng)的輕繩拴。ú挥(jì)兩個(gè)小球之間的庫(kù)侖力作用)
(1)如果要讓兩個(gè)小球之間的輕繩拉緊,呈現(xiàn)圖中所示狀態(tài),求電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值.
(2)如果在第(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上突然剪斷A、B之間的輕繩,小球能出電場(chǎng)區(qū)域,求電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值.
(3)在第(2)問(wèn)的基礎(chǔ)上,如果小球在出電場(chǎng)時(shí)仍然有速度,要想使小球到達(dá)最高點(diǎn)之前輕繩始終不松弛,求電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,間距為L(zhǎng)的兩根平行金屬導(dǎo)軌彎成“L”形,豎直導(dǎo)軌面與水平導(dǎo)軌面均足夠長(zhǎng),整個(gè)裝置處于豎直向上大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.質(zhì)量均為m、阻值均為R的導(dǎo)體棒ab、cd均垂直于導(dǎo)軌放置,兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,當(dāng)導(dǎo)體棒cd在水平恒力作用下以速度v0沿水平導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),釋放導(dǎo)體棒ab,它在豎直導(dǎo)軌上勻加速下滑.某時(shí)刻將導(dǎo)體棒cd所受水平恒力撤去,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,導(dǎo)體棒cd靜止,此過(guò)程流經(jīng)導(dǎo)體棒cd的電荷量為q (導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌間接觸良好且接觸點(diǎn)及金屬導(dǎo)軌的電阻不計(jì),已知重力加速度為g),則(  )
A.導(dǎo)體棒cd受水平恒力作用時(shí)流經(jīng)它的電流I=$\frac{BL{v}_{0}}{R}$
B.導(dǎo)體棒ab勻加速下滑時(shí)的加速度大小a=g-$\frac{μ{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{2mR}$
C.導(dǎo)體棒cd在水平恒力撤去后它的位移為s=$\frac{2Rq}{BL}$
D.導(dǎo)體棒cd在水平恒力撤去后它產(chǎn)生的焦耳熱為Q=$\frac{1}{4}m{v}_{0}^{2}$-$\frac{μmgRq}{BL}$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示為糧食倉(cāng)庫(kù)中常用的皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成,一臺(tái)水平傳送,A、B兩端相距L1=3m;另一臺(tái)傾斜傳送,傳送帶與地面間的傾角θ=37°,C、D兩端相距L2=4.45m,B、C相距很近.水平傳送帶以v0=5m/s沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)將質(zhì)量為m=10kg的一袋大米無(wú)初速度的放在A端,它隨傳送帶到達(dá)B點(diǎn)后,速度大小不變的傳到傾斜傳送帶的C端,當(dāng)米袋速度為零時(shí)將米袋取走.米袋與兩傳送帶之間的動(dòng)摩擦因素均為μ=0.5,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)若傾斜傳送帶CD不轉(zhuǎn)動(dòng),則米袋沿傳送帶AB運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為多少?米袋沿傳送帶CD向上滑動(dòng)的時(shí)間為多少?
(2)若傾斜傳送帶CD以v=4m/s的速率沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),試判斷米袋能否傳到D端?若不能,求米袋沿傳送帶CD所能上滑的最大距離;若能,求米袋從C端運(yùn)動(dòng)到D端的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,一小孩用向右80N的水平力推重為200N的木箱,木箱不動(dòng);當(dāng)小孩用向右100N的水平力推木箱,木箱恰好能被推動(dòng),當(dāng)木箱被推動(dòng)之后,小孩只要用向右90N的水平推力就可以使木箱沿地面向右勻速前進(jìn).求:
(1)木箱與地面間最大靜摩擦力的大。
(2)木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)小孩用向右80N的水平力推木箱未動(dòng)時(shí),木箱受到的摩擦力.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.在伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過(guò)程中,以下四個(gè)選項(xiàng)中哪些選項(xiàng)是伽利略當(dāng)時(shí)進(jìn)行過(guò)的( 。
A.讓銅球沿斜面滾下,再用滴水法計(jì)時(shí),研究球沿斜面滾下的運(yùn)動(dòng)
B.測(cè)量球從靜止開(kāi)始沿斜面滾下的速度v與時(shí)間t,從而得到v與t成正比
C.測(cè)量球從靜止開(kāi)始沿斜面滾下的位移x與時(shí)間t2,從而得到x與t2成正比
D.對(duì)斜面上得到的規(guī)律進(jìn)行合理外推至自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度.在實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)從打出的若干條紙帶中選取一條紙帶,如圖所示,紙帶上按時(shí)間順序取A、B、C、D四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.用尺子測(cè)得各點(diǎn)的距離為s1=3.62cm,s2=4.75cm,s3=5.88cm.

在計(jì)數(shù)點(diǎn)C所代表的時(shí)刻,紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度是0.53m/s;小車的加速度是1.13m/s2.(以上兩空均保留兩位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t極小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限的思想方法
B.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了控制變量法
C.物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度越大,在其間任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度也一定越大
D.意大利科學(xué)家伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列哪些器材是多余的:②③⑧
①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器  ②天平  ③低壓直流電源  ④細(xì)繩 ⑤紙帶  ⑥小車  ⑦鉤碼  ⑧停表  ⑨一端有滑輪的長(zhǎng)木板
(2)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需要的實(shí)驗(yàn)器材是:0-6v交流電源,刻度尺(填寫必需的兩種)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.2011年11月,“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功完成無(wú)人對(duì)接,以下所給出的哪一個(gè)階段可以把“神舟八號(hào)”看成質(zhì)點(diǎn)( 。
A.飛船發(fā)射升空,跟蹤飛船運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)
B.分析飛船飛行速度時(shí)
C.與“天宮一號(hào)”對(duì)接前,調(diào)整飛船姿勢(shì)時(shí)
D.控制飛船完成對(duì)接過(guò)程時(shí)

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