9．如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即U_ab=U_bc，實(shí)線為一帶電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，根據(jù)以上信息可以確定的是（　�。�

	A．	粒子帶負(fù)電
	B．	粒子在P點(diǎn)的動(dòng)能小于Q點(diǎn)動(dòng)能
	C．	粒子在P點(diǎn)電勢(shì)能小于粒子在Q點(diǎn)電勢(shì)能
	D．	粒子在P點(diǎn)的加速度大于Q點(diǎn)的加速度

8．如圖所示，水平傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，始終以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為m的物體由靜止釋放，在水平傳送帶上，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物體最終與傳送帶保持相對(duì)靜止，對(duì)于物體從靜止釋放到相對(duì)傳送帶靜止這一過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	摩擦力對(duì)物塊做的功為mv2		B．	摩擦力產(chǎn)生的熱量為$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
	C．	傳送帶克服摩擦力做功為$\frac{1}{2}m{v}^{2}$		D．	電動(dòng)機(jī)增加的功率為μmgv

7．如圖所示，R為定值電阻，R_x為待測(cè)電阻，電壓U為定值，用一只電壓表分別測(cè)量R和R_x上的 電壓，示數(shù)分別為U₁和U₂，考慮電壓表的內(nèi)阻，則下列判斷正確的是（　�。�

A．

U1+U2=U

B．

U1+U2＜U

C．

Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}R$

D．

Rx＞$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}R$

6．如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上，物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，先用平行于斜面的推力F₁作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑，若改用水平推力F₂作用于物體上，也能使物體沿斜面勻速上滑，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）兩次推力之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$；
（2）兩次物體受到的摩擦力之比$\frac{{f}_{1}}{{f}_{2}}$．

5．某小組用圖示1器材測(cè)量重力加速度的大小，實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成，通過(guò)測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度，可測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先接通光電計(jì)時(shí)器（選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時(shí)器”）；
小葵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先保持A不動(dòng)，沿桿向下移動(dòng)B，測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過(guò)該距離所用時(shí)間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出$\frac{h}{t}$與t關(guān)系圖象如圖2所示．由圖線可得，其斜率為k，則重力加速度g的大小為2k（用k表示）；
（3）其同桌小林同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度的大小，操作如下，保持光電計(jì)時(shí)器B不動(dòng)，沿桿向上或向下移動(dòng)光電計(jì)時(shí)器A，測(cè)量A、B之間的距離h′及鋼球經(jīng)過(guò)該距離所用時(shí)間t′，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出$\frac{h′}{t′}$與t′關(guān)系的圖線（題中未畫出），理論上該圖線與（2）問(wèn)中所畫的$\frac{h}{t}$與t的圖線不平行（選填“平行”或“不平行”）．

4．在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩套用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條．
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的BD（填字母代號(hào)）
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是BD（填字母代號(hào)）
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．控制變量法
C．等效代替法
D．建立物理模型法．

3．如圖所示，木板B放在光滑的水平面上，木塊A放在B的上面，B的右端通過(guò)一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力F向左拉動(dòng)A，使其以速度v向左做勻速運(yùn)動(dòng)，B處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩水平且拉力大小為T，下面說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	繩上拉力T與水平恒力F大小相等
	B．	木塊B受到靜摩擦力，其大小等于T
	C．	若木塊A以2v速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，則繩拉力仍為T
	D．	若木塊A在水平拉力作用下向左加速運(yùn)動(dòng)，則繩拉力大小仍為T

2．為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示．當(dāng)此車加速上坡時(shí)，盤腿坐在座椅上的以為乘客（　　）

	A．	只受到重力與支持力的作用
	B．	受到水平向右的摩擦力作用
	C．	受到坐椅對(duì)他的合力豎直向上
	D．	若該車于人一起勻速下滑，則人沒(méi)有慣性

1．如圖所示，在斜面上，木塊A與B的接觸面與斜面平行，木塊A、B均保持靜止，則木塊B受到力的個(gè)數(shù)為（　�。�

A．

3個(gè)

B．

4個(gè)

C．

5個(gè)

D．

6個(gè)

20．一物體以初速度v₀做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止，第1s內(nèi)通過(guò)的位移為x₁=3m，第2s內(nèi)通過(guò)的位移x₂=2m，此后又經(jīng)過(guò)位移x₃，物體的速度減小為0，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	初速度V0的大小為2.5m/s
	B．	加速度a的大小為1m/s2
	C．	物體從計(jì)時(shí)開始共運(yùn)動(dòng)了6m
	D．	位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s