5．如圖所示，帶正電的A球固定，質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子B從a處以速度v₀射向A，虛線abc是B運動的一段軌跡，b點距離A最近．粒子經(jīng)過b點時速度為v，重力忽略不計．則（　�。�

	A．	粒子從a運動到b的過程中動能不斷減小
	B．	粒子從b運動到c的過程中加速度不斷增大
	C．	可求出A產(chǎn)生的電場中a、b兩點間的電勢差
	D．	可求出A產(chǎn)生的電場中b點的電場強度

4．如圖所示，質(zhì)量為m₁=5kg的滑塊置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30N的力F推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運動，斜面體質(zhì)量m₂=10kg，且始終靜止，取g=10m/s²，求：
（1）斜面對滑塊的摩擦力大�。�
（2）物體和斜面之間的摩擦系數(shù)
（3）地面對斜面體的支持力大�。�

3．一輛汽車自O(shè)點出發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，途中從P電線桿到Q電線桿用時6s，已知P、Q電桿相距60m，車經(jīng)過電桿Q時的速率為15m/s．求：
（1）汽車到達P點的速度
（2）汽車的加速度
（3）從O點到Q點的時間．

2．在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實驗法  B．等效替代法
C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F₁和F₂，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)₁、F₂與F的夾角分別為θ₁和θ₂，關(guān)于F₁、F₂與F、θ₁和θ₂關(guān)系正確的有BC．
A．F₁=4N      B．F=12N              C．θ₁=45°     D．θ₁＜θ₂．

1．重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上，輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAD上，如圖所示，若固定A端的位置，將OB繩子的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中，則以下說法正確的是（　�。�

	A．	OB繩上的拉力先增大后減小		B．	OB繩上的拉力先減小后增大
	C．	OA繩上的拉力先減小后增大		D．	OA繩上的拉力一直逐漸減小

20．一物體豎直上拋，初速度為20m/s，當它的位移為15m時，經(jīng)歷時間和速度分別為（g=10m/s²）（　�。�

A．

1s，10m/s

B．

2s，15m/s

C．

3s，-10 m/s

D．

4s，-15 m/s

19．關(guān)于彈力的說法，正確的是（　�。�

	A．	掛在電線下的電燈受到向上的拉力，是因為電線發(fā)生微小形變產(chǎn)生的
	B．	繩對物體的拉力方向總是沿繩方向的，但可以不指向繩收縮的方向
	C．	木塊放到桌面上受向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的
	D．	彈簧的彈力方向總是沿彈簧方向，但可以沿彈簧向外

18．關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	力的作用是使物體運動
	B．	物體在其運動速度方向上必受到力的作用
	C．	力的大小相同，作用效果也一定相同
	D．	力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀

17．如圖所示，地面上放m=40kg的木箱，用大小為100N與水平方向夾角30°的力推木箱，木箱恰好勻速運動，若用此力與水平方向成30°角斜向上拉木箱，30s可便木箱前進多少米？（g取10m/s²）

16．在如圖所示的電路中，電源的電動勢E=3V，內(nèi)阻r=0.5Ω，電流表滿偏電流I_g=10mA，電流表電阻7.5Ω，A、B為接線柱．
（1）用一條導(dǎo)線把A、B直接連起來，此時，應(yīng)把可變電阻R₁調(diào)節(jié)為多少才能使電流表恰好達到滿偏電流？
（2）調(diào)至滿偏后保持R₁的值不變，在A、B間接入一個300Ω的定值電阻R₂，電流表指針指著多少刻度的位置？
（3）如果把任意電阻R接在A、B之間，電流表讀數(shù)I與R的值有什么關(guān)系？