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【題目】下列關于加速度的說法正確的是()
A.加速度是描述物體運動快慢的物理量
B.只要有加速度,速度就會不斷增加
C.3m/s2的加速度小于-6m/s2的加速度
D.物體運動速度的方向就是物體加速度的方向
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【題目】合成實驗或彈力實驗,某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗過程中,他現將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩,實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。(答題區(qū)有圖)
1)關于兩次拉伸橡皮條,下列說法正確的是 (_________)
A.兩次拉伸橡皮條,只要保證橡皮條的形變量相同即可
B.兩次拉伸橡皮條后,只需要記錄彈簧秤的讀數
C.拉伸橡皮條的過程,彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
D.用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時,細繩的夾角越大越好
2)某次用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,最后讀數時,彈簧秤的示數如圖,則甲彈簧秤的示數為____N,乙彈簧的示數為_____N,將測得的數值在右側的坐標紙上根據所給的標度,作出兩個力的圖示(兩個力的方向已確定),并從理論上得到兩個力的合力F為___N。
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【題目】如圖所示,傾角為θ=30o的斜面體c置于粗糙水平地面上,小物塊b質量為3m置于斜面上, 通過細繩跨過光滑的定滑輪與質量為m的沙桶a連接,連接b的一段細繩與斜面平行,a、b、c均靜止.在質量為m的沙子緩慢流入a中的過程中,c始終靜止則( )
A. b對c的摩擦力先減小后增大 B. b可能沿斜面向上運動
C. 地面對c的摩擦力方向一直向左 D. 地面對c的摩擦力一直減小
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【題目】如圖所示,QB 段為一半徑為R=1m 的光滑圓弧軌道,AQ 段為一長度為L=1m的粗糙水平軌道,兩軌道相切于Q 點,Q在圓心O 的正下方,整個軌道位于同一豎直平面內。物塊P的質量為m=1kg(可視為質點),P 與AQ 間的動摩擦因數μ=0.1,若物塊P以速度v0從A 點滑上水平軌道,到C點后又返回A 點時恰好靜止。取g=10m/s2,求:
(1)v0的大。
(2)物塊P第一次剛通過Q 點時對圓弧軌道的壓力。
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【題目】在物理學的發(fā)展歷程中,許多杰出的物理學家作出了巨大的貢獻,首次發(fā)現電磁感應現象規(guī)律的物理學家是( 。
A. 奧斯特B. 庫侖C. 安培D. 法拉第
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【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”時,將輕質彈簧豎直懸掛,彈簧下端掛一個小盤,在小盤中增添砝碼,改變彈簧的彈力,通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x,實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質量m的圖象如圖2所示,取g =l0m/s2.回答下列問題:
(1)某次測量如圖1所示,指針指示的刻度值為______cm;
(2)從圖2可求得該彈簧的勁度系數為___N/m(結果保留兩位有效數字);
(3)另一同學在做該實驗時有下列做法,其中做法錯誤的是_____
A.實驗中未考慮小盤的重力
B.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊
C.讀取指針指示的刻度值時,選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取
D.在利用x-m圖線計算彈簧的勁度系數時舍棄圖中曲線部分數據
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【題目】_____發(fā)現質子;_____發(fā)現中子。橫線上正確填寫的選項是( 。
A. 查德威克、盧瑟福B. 盧瑟福、湯姆孫C. 盧瑟福、查德威克D. 湯姆孫、盧瑟福
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【題目】在剛舉行的秋季運動會女子400 m項目決賽中,一位女運動員在手臂骨裂的情況下,堅持參加決賽,并取得了該項目的第一名好成績。若該運動員沖刺時的初速度為7 m/s,并以0.5 m/s2的加速度勻加速沖刺了6 s。則:
(1)運動員加速沖刺的末速度為多少?
(2)運動員加速后,將保持這個速度到達終點。已知她開始加速時距終點56 m,那么,這個沖刺加速過程將使她的成績比不加速沖刺提高了多少?
(3)若在這個運動員開始加速時,另一個運動員在她前面5m處,并一直以7m/s的速度勻速前進。當這個運動員到達終點時,超過那名運動員多遠?
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【題目】如圖,水平地面上的小車上固定有一硬質彎桿,質量均為m的小球A,B由細線相連,小球A固定在桿的水平段末端,當小車向右加速運動時細線與豎直方向的夾角為θ,下列說法正確的是(重力加速度為g)( )
A. 小車的加速度大于等于gcotθ
B. 細線對小球B的拉力大小等于mgsinθ
C. 桿對小球A的作用力大小等于
D. 桿對小球A的作用力大小方向水平向右
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