相關(guān)習(xí)題
 0  171393  171401  171407  171411  171417  171419  171423  171429  171431  171437  171443  171447  171449  171453  171459  171461  171467  171471  171473  171477  171479  171483  171485  171487  171488  171489  171491  171492  171493  171495  171497  171501  171503  171507  171509  171513  171519  171521  171527  171531  171533  171537  171543  171549  171551  171557  171561  171563  171569  171573  171579  171587  176998 

科目： 來源： 題型：

【題目】小明幫父母整理家里的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具電風(fēng)扇，風(fēng)扇上的銘牌已破損，只能看到“額定電壓：3 V”，風(fēng)扇能正常使用。小明想知道風(fēng)扇電機(jī)在不同電壓下的工作情況，就設(shè)計(jì)了如圖1所示的測量電路。實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：電流表A（0~3 A，內(nèi)阻約0.1 Ω）；電壓表V1（0~4.5 V，內(nèi)阻約5 kΩ）；電壓表V2（0~9 V，內(nèi)阻約10 kΩ）；滑動(dòng)變阻器R1（0~200 Ω）；滑動(dòng)變阻器R2（0~10 Ω）；直流電源E1（4.5 V，內(nèi)阻可不計(jì)）；直流電源E2（9 V，內(nèi)阻可不計(jì)）；開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

（1）為了使測量盡量準(zhǔn)確，測量數(shù)據(jù)盡可能多，電源應(yīng)選_______，電壓表應(yīng)選________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選________。（均填器材代號(hào)）

（2）圖2中已連接了部分導(dǎo)線，請按實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖2中的連線補(bǔ)充完整________。

（3）下表為小明在實(shí)驗(yàn)測量中得到的風(fēng)扇電機(jī)的電壓U與電流I的一系列相關(guān)數(shù)據(jù)。（電壓約0.8 V時(shí)，風(fēng)扇才開始緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)）利用表中數(shù)據(jù)，在圖3中畫出電機(jī)的U－I圖線________。

U /V

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

3.2

I/A

0.38

0.81

1.19

1.55

1.70

1.88

1.95

1.98

2.00

2.03

（4）根據(jù)繪制的U－I圖線，對(duì)電機(jī)的工作情況，做一簡單的總結(jié)：_______________________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】真空中相距3a的兩個(gè)點(diǎn)電荷M、N分別固定于x軸上x1＝0和x2＝3a的兩點(diǎn)上，在它們連線上各點(diǎn)的電場強(qiáng)度E隨x變化關(guān)系如圖所示，則以下判斷中正確的是（）

A. 點(diǎn)電荷M、N一定為異種電荷

B. 點(diǎn)電荷M、N一定為同種電荷

C. 點(diǎn)電荷M、N所帶電荷量的絕對(duì)值之比為2:1

D. x＝2a處的電勢一定為零

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】在工廠可以看見用于運(yùn)送產(chǎn)品的水平傳送帶，工人把面粉袋無初速度放到傳送帶上左端時(shí)，傳送帶對(duì)袋子的滑動(dòng)摩擦力使之開始運(yùn)動(dòng)，隨后他們保持相對(duì)靜止，一起前進(jìn)，若傳送帶一直勻速前進(jìn)的速度v為2 m/s，傳送帶兩端距離為6 m，面粉袋與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.25，取g= 0 m/s2，問：

(1)面粉袋從左端到右端的時(shí)間；

(2)傳送帶上留下白色面粉的痕跡長度。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，x軸與水平傳送帶重合，坐標(biāo)原點(diǎn)O在傳送帶的左端，傳送帶長L＝8m，傳送帶右端Q點(diǎn)和豎直光滑圓軌道的圓心在同一豎直線上，皮帶勻速運(yùn)動(dòng)的速度v0＝5m/s。一質(zhì)量m＝1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上xP＝2m的P點(diǎn)，小物塊隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)后恰好能沖上光滑圓弧軌道的最高點(diǎn)N點(diǎn)。小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度g＝10 m/s2。求：

（1）N點(diǎn)的縱坐標(biāo)；

（2）從P點(diǎn)到Q點(diǎn)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量；

（3）若將小物塊輕放在傳送帶上的某些位置，小物塊均能沿光滑圓弧軌道運(yùn)動(dòng)（小物塊始終在圓弧軌道運(yùn)動(dòng)不脫軌）到達(dá)縱坐標(biāo)yM=0.25m的M點(diǎn)，求這些位置的橫坐標(biāo)范圍。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下圖（）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變生蠔的的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度和所受拉力的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條圖線，如圖（）示．

（）圖線__________是在軌道左側(cè)抬高成斜面情況下得到的（選填“①”或“②”）．

（）滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量__________ ：滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)__________．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究功與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正確操作方法是_______ （選填選項(xiàng)前的字母）。

A．將長木板帶滑輪的左端墊高

B．將長木板不帶滑輪的右端墊高

在_______（選填選項(xiàng)前的字母）且計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A．不掛重物 B．掛上重物

（2）接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。測得A、B、C……各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為x1、x2、x3……，如圖所示。

實(shí)驗(yàn)中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點(diǎn)到打某計(jì)數(shù)點(diǎn)的過程中，拉力對(duì)小車做的功W，打某計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度v。同時(shí)以v2為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖所示的v2–W圖象。

分析實(shí)驗(yàn)圖像：該圖線與斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是_________。（選填選項(xiàng)前的字母）。

A.加速度 B.位移 C.質(zhì)量 D.時(shí)間

（3）假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，但重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，則v2–W圖像________。

A．一條傾斜直線

B．一條末端向上彎曲圖像

C．一條末端向下彎曲圖像

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷間的距離和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。

實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的____________而增大（填“增大”或“減小”），隨其所帶電荷量的___________而增大（填“增大”或“減小”）。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)將橡皮條一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是通過細(xì)繩用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列是正確的_______（填字母代號(hào)）．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_______N；圖2中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_______．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法圖（a）、（b）分別表示這兩個(gè)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過程，對(duì)這兩個(gè)研究，下列說法正確的（　�。�

A.圖（a）中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是使時(shí)間測量更容易

B.圖（a）通過對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C.圖（b）中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D.圖（b）的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì)，沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)。當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩互相垂直，如圖所示。這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。

（1）讀得兩個(gè)互相垂直的拉力的大小一個(gè)是4.0N，則另一個(gè)是_______N（只須讀到0.1 N）。

（2）在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力_____，合力是_______N。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案