假設(shè)你的朋友Tom寫(xiě)信向你詢問(wèn)你最近的學(xué)習(xí)生活狀況,請(qǐng)你以Li Hua的身份給Tom回信,內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn):
注意:字?jǐn)?shù)120詞左右;可適當(dāng)發(fā)揮,使上下文連貫;
1. 目前的學(xué)習(xí)生活狀況。
2. 高中的苦與樂(lè),對(duì)未來(lái)的打算。
3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難,希望得到一些幫助。
4. 邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)中國(guó)游玩,期盼早日收到回信。
Dear Tom,
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Yours’
Li Hua

不唯一
Dear Tom,
Thank you very much for your last letter which asked me something about my study and life. How’s everything going? I’m now writing this letter to tell you my recent situation.
As far as I’m concerned, my school life is busy but meaningful. On the one hand, I am busy preparing for the coming exams. I have to do much homework every day so that I have little time to enjoy sunshine. On the other hand, I have made many friends with my classmates. We get on well and help each other with our studies. In addition, my dream is to study computer science in university and become an excellent computer engineer in the future. I am sure I will realize my dream. What’s more, I just wonder if you could help me and give me some advice because I have trouble in studying English. /I find it hard to study English, could you give me some advice?
In a word, welcome to China and I’m glad to be your guide. I’m looking forward to receiving your letter as soon as possible.
Yours
Li Hua

解析試題分析:分析了考生寫(xiě)作時(shí)常犯的錯(cuò)誤,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。(1)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤:文章中忽視了動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。(2)人稱代詞錯(cuò)誤:?jiǎn)螐?fù)數(shù)、形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞錯(cuò)誤。(3)名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞單復(fù)數(shù)、主謂語(yǔ)不一致。(4)用詞錯(cuò)誤:對(duì)同義詞的區(qū)別、使用場(chǎng)合、習(xí)慣用法不熟悉,或者忘記了單詞。(5)內(nèi)容不連貫:不會(huì)用關(guān)聯(lián)詞,語(yǔ)序混亂。沒(méi)有統(tǒng)籌安排,寫(xiě)到哪里,就停在哪里。(6)不會(huì)使用某些英語(yǔ)應(yīng)用文格式。(7)大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤,缺少冠詞。(8)書(shū)寫(xiě)混亂,卷面潦草。提醒考生注意本文是信的格式。主要要點(diǎn)要齊全。
考點(diǎn):提綱作文。
點(diǎn)評(píng):加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,思考內(nèi)容的連貫性,語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性。會(huì)使用連接詞或過(guò)渡句使句子的連接起來(lái),讀起來(lái)流暢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高一下學(xué)期4月月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(共25分)。
假設(shè)你是李華。你的朋友Tom打算來(lái)重慶游玩,來(lái)之前想讓你先給他寫(xiě)封信介紹一下重慶。請(qǐng)你根據(jù)下列提示給他寫(xiě)一封信。
1.地理位置:中國(guó)西南部
2.占地面積:八萬(wàn)多平方公里
3.人口:三千多萬(wàn)
4.著名景點(diǎn):大足石刻(the Dazu Rock Carvings),長(zhǎng)江三峽(the Three Gorges)等。
5.重慶是現(xiàn)代化大都市。。。。。
注意:1,信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。  2,詞數(shù)100左右
Dear Tom,
I’m delighted to hear that you are going to visit Chongqing.__________________________
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆重慶市高一下學(xué)期4月月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)(共25分)。

假設(shè)你是李華。你的朋友Tom打算來(lái)重慶游玩,來(lái)之前想讓你先給他寫(xiě)封信介紹一下重慶。請(qǐng)你根據(jù)下列提示給他寫(xiě)一封信。

1.地理位置:中國(guó)西南部

2.占地面積:八萬(wàn)多平方公里

3.人口:三千多萬(wàn)

4.著名景點(diǎn):大足石刻(the Dazu Rock Carvings),長(zhǎng)江三峽(the Three Gorges)等。

5.重慶是現(xiàn)代化大都市。。。。。

注意:1,信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。  2,詞數(shù)100左右

Dear Tom,

I’m delighted to hear that you are going to visit Chongqing.__________________________

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Yours,

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年山東省高考模擬練習(xí)題(二)英語(yǔ)題 題型:書(shū)面表達(dá)

假設(shè)高考已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)你根據(jù)下列提示給你的美國(guó)朋友Tom寫(xiě)一封電子郵件。(開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)算在總詞數(shù)內(nèi))

1. 對(duì)高考感覺(jué)和考后打算;

2. 暢想大學(xué)生活和未來(lái)理想。

注意:1. 詞數(shù)120-150;

      2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆安徽省高二第二次月考英語(yǔ)題 題型:書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是Tom, 你的朋友Jenny向你詢問(wèn)如何保持健康。請(qǐng)你給她發(fā)一個(gè)郵件提些建議。

內(nèi)容要點(diǎn)如下:

      1.注意合理飲食。多吃魚(yú)、肉、豆類等營(yíng)養(yǎng)食物,特別是新鮮蔬菜和水果,不要吃太多甜食。

      2.注意鍛煉身體。勞逸結(jié)合,多參加體育活動(dòng)。

      3.保證充足的睡眠。不要熬夜,每天至少睡8個(gè)小時(shí)。

注意   1.詞數(shù):100左右;  2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

1.  郵件的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

參考詞匯:1.熬夜 stay up   2.鍛煉身體 take physical exercise  3.營(yíng)養(yǎng)食物 nutritious foods

Dear Jenny,

    How nice to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy.

                                                                                    

                                                                                                                                        Yours,

                                                                    Tom

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

  假設(shè)你是李華。最近你校開(kāi)展了“有煩惱向誰(shuí)訴說(shuō)”地網(wǎng)上活動(dòng), 調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表. 請(qǐng)用英語(yǔ)給你的網(wǎng)友Tom 寫(xiě)一封信, 客觀地反應(yīng)調(diào)查結(jié)果,并談?wù)勀愕南敕ā?/p>

所占比例

求助對(duì)象

原因

60%

同學(xué),朋友

年齡相近,易于溝通

30%

老師,家長(zhǎng)

經(jīng)驗(yàn)豐富,可以信賴

10%

自己

與他人難以相處

注意:1. 行文連貫;

      2. 詞數(shù)120 左右;

      3. 信的開(kāi)頭與結(jié)尾以及提示句已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Tom:

   I’m writing to tell you about the e-mail survey we did in our school---Who you go to when you’re in trouble._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

  In my opinion ,_________________ _______________________________________________________  

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Yours sincerely,

LiHua

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同步練習(xí)冊(cè)答案