分析 短文主要介紹了一些機(jī)構(gòu),他們幫助一些無(wú)家可歸的人或沒(méi)有地方睡覺(jué)的人等.
解答 60.B,主旨大意題,短文主要介紹這些機(jī)構(gòu)是幫助那些無(wú)家可歸或生病的人,或沒(méi)有地方睡覺(jué)的饑餓的人.A項(xiàng)和C項(xiàng)不全面,D項(xiàng)不正確,故答案為B.
61.C,細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)Littleton Children's Home描述的we are looking for friendly families who would take our children into their homes for a few hours or days as guests可知,如果你喜歡孩子,并且能為無(wú)家可歸的孩子提供一個(gè)幸福的家庭,可以聯(lián)系Littleton Children's Home,故答案為C.
62.D,推理判斷題,短文主要介紹了一些機(jī)構(gòu),他們幫助一些無(wú)家可歸的人或沒(méi)有地方睡覺(jué)的人等,從而可以推斷有很多機(jī)構(gòu)想要解決一些社會(huì)問(wèn)題,故答案為D.
63.A,細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)Littleton Youth Club中Have you got an unwanted chair?A record-player?A pot of paint?Because we can use them可知,他們向收集的是舊的家具和二手的電子設(shè)備,故答案為A.
點(diǎn)評(píng) 解答任務(wù)型閱讀理解題,首先對(duì)原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意.因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過(guò)程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料.其次,細(xì)讀題材,各個(gè)擊破.掌握全文的大意之后,細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題,弄清每題要求后,帶著問(wèn)題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息.最后,要善于抓住每段的主題句,閱讀時(shí),要有較強(qiáng)的針對(duì)性.對(duì)于捕獲到的信息,要做認(rèn)真分析,仔細(xì)推敲,理解透徹,只有這樣,針對(duì)題目要求,才能做到穩(wěn)、準(zhǔn).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | would take part in | B. | took part in | ||
C. | had taken part in | D. | would have taken part in |
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A. | give in | B. | give up | C. | give off | D. | give out |
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