16．I believe in the ingredients of love and their combined power．
We （36）BLuke four years ago．The people from the orphanage dropped him off at our hotel room without even saying（37）A．He was nearly six years old，only 28pounds and his face was lined with scars．（38）D，he was terrified．"What are his favorite things？"I yelled．"Noodles，"they replied as the elevator door shut．
Luke kicked and screamed．His cries were painful，animal-like．He had （39）Aseen a mirror and tried to escape by running （40）Cone．I wound my arms around him so he could not hit or kick．After an hour and a half he （41）Bfell asleep，exhausted．I called room service．They delivered every （42）Ddish on the menu．Luke woke up，looked at me and started （43）C．I handed him chopsticks，and pointed at the food．He stopped crying and started to eat．He ate until I was sure he would be （44）A．
That night we went for a walk．Delighted at the moon，he gestured，"What is it？"I said，"The moon，it's the moon．"He reached up and tried to（45）Ait．He cried again when I tried to give him a （46）Duntil I started to play with the water．By the end of his bath the room was soaked and he was laughing．We read the book One Yellow Lion．He （47）Clooking at the colorful pictures and turning the （48）A．By the end of the night he was saying，"one yellow lion．"
The next day we met orphanage officials to do paperwork．Luke was on my lap as they filed into the room．He looked at them and（49）Cmy arms tightly around his waist．
He was a sad，shy boy for a long time（50）Dthose first days．He cried easily．He hid food in his pillowcase and searched in garbage cans．I wondered then if he would ever（51）A the wounds of neglect that the orphanage had beaten into him．
It has been four years．Luke is a smart，funny，happy fourth-grader．He is （52）D with charm and is a natural athlete．His teachers say he is well behaved and works very hard．Our neighbor says she has never seen a （53）Bkid．
When I think back，I am amazed at what（54）Athis abused，terrified little creature．It was not therapy，counselors or medicine．It was love：just simple，plain，easy to give．It is made up of compassion，care，（55）C，and a leap of faith．I believe in the power of love to transform．
36．A．foundB．a(chǎn)doptedC．metD．a(chǎn)dapted
37．A．goodbyeB．helloC．sorryD．OK
38．A．ProbablyB．AbsolutelyC．ActuallyD．Apparently
39．A．neverB．everC．seldomD．often
40．A．a(chǎn)gainstB．a(chǎn)crossC．throughD．over
41．A．naturallyB．finallyC．possiblyD．obviously
42．A．meatB．fruitC．vegetableD．noodle
43．A．kickingB．screamingC．sobbingD．escaping
44 A．fullB．sickC．hungryD．healthy
45．A．touchB．takeC．holdD．follow
46．A．bookB．modelC．toyD．bath
47．A．hatedB．a(chǎn)voidedC．lovedD．a(chǎn)dvocated
48．A．pagesB．coversC．sheetsD．pictures
49．A．a(chǎn)djustedB．caughtC．wrappedD．put
50．A．sinceB．duringC．beforeD．a(chǎn)fter
51．A．get overB．get rid ofC．get acrossD．get in
52．A．surroundedB．providedC．ensuredD．loaded
53．A．strongerB．happierC．weakerD．quieter
54．A．transformedB．improvedC．encouragedD．a(chǎn)ffected
55．A．virtueB．graceC．securityD．honesty

分析 本文講述了作者從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)受傷的小男孩的經(jīng)歷．在作者無(wú)微不至的關(guān)照下，小男孩最終走出陰影，變得樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗．

解答 36-40 BADAC       41-45 BDCAA       46-50 DCACD       51-55 ADBAC
36．B 考查細(xì)節(jié)理解 A．found發(fā)現(xiàn)  B．a(chǎn)dopted收養(yǎng)  C．met遇見(jiàn)  D．a(chǎn)dapted合適．根據(jù)后面的內(nèi)容可知，Luke是我們收養(yǎng)的，故選B．
37．A 考查推理判斷 A．goodbye再見(jiàn)  B．hello你好  C．sorry對(duì)不起  D．OK好的．孤兒院的人把他送到了我們的旅館房間，甚至沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)．故選A．
38．D 考查推理判斷 A．Probably或許  B．Absolutely完全  C．Actually事實(shí)上  D．Apparently顯然．根據(jù)前面的描述：他近六歲，只有28磅，他的臉上滿(mǎn)是傷痕．可知，顯然他嚇壞了．故選D．
39．A 考查推理判斷 A．never決不  B．ever曾經(jīng)  C．seldom很少  D．often經(jīng)常． 前面提到，他的臉上滿(mǎn)是傷痕，所以他從不照鏡子．故選A．
40．C 考查詞意辨析 A．a(chǎn)gainst反對(duì)  B．a(chǎn)cross穿過(guò)  C．through通過(guò)  D．over結(jié)束的．他在通過(guò)躲避鏡子來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)．故選C．
41．B 考查細(xì)節(jié)理解 A．naturally自然  B．finally終于  C．possibly可能  D．obviously明顯．一個(gè)半小時(shí)后，他終于睡著了．故選B．
42．D 考查詞意辨析 A．meat肉  B．fruit水果  C．vegetable蔬菜  D．noodle面條． 我叫房間的服務(wù)員，讓他們遞上所有種類(lèi)的面條．故選D．
43．C 考查細(xì)節(jié)理解 A．kicking踢腿  B．screaming尖叫  C．sobbing啜泣  D．escaping逃．根據(jù)"He stopped crying and started to eat"可知，他醒來(lái)后就在啜泣．故選C．
44．A 考查推理判斷 A．full飽  B．sick生病  C．hungry餓  D．healthy健康．他開(kāi)始吃東西，直到他吃飽．故選A．
45．A 考查細(xì)節(jié)理解 A．touch摸  B．take拿  C．hold控制  D．follow跟隨． 前面提到他看著月亮，所以他伸手想去摸它．故選A．
46．D 考查細(xì)節(jié)理解 A．book書(shū)本  B．model模型  C．toy玩具  D．bath洗澡．根據(jù)"I started to play with the water"可知，我試著給他洗澡．故選D．
47．C 考查細(xì)節(jié)理解 A．hated恨  B．a(chǎn)voided避免  C．loved愛(ài)  D．a(chǎn)dvocated主張．我們讀《黃色的獅子》這本書(shū)．因?yàn)樗矚g看鮮艷的圖片．故選C．
48．A 考查細(xì)節(jié)理解 A．pages頁(yè)  B．covers覆蓋  C．sheets覆蓋  D．pictures圖片．前面提到我們?cè)谧x書(shū)，所以這里是在翻頁(yè)．故選A． 
49．C 考查詞意辨析 A．a(chǎn)djusted調(diào)整  B．caught捕捉  C．wrapped包裹  D．put出發(fā)．他把我的胳膊緊緊地裹在他的腰上．故選C．
50．D 考查細(xì)節(jié)理解 A．since自從  B．during在…期間  C．before之前  D．a(chǎn)fter之后． 這一天之后很久，他還是很害羞．故選D．
51．A 考查詞組詞意辨析 A．get over恢復(fù)  B．get rid of拜托  C．get across通過(guò)  D．get in進(jìn)入． 我想知道是否他會(huì)恢復(fù)孤兒院烙印在他身上的傷口．故選A．
52．D 考查詞意辨析 A．surrounded圍住  B．provided提供  C．ensured確保  D．loaded充滿(mǎn)．他充滿(mǎn)魅力，是一名天生的運(yùn)動(dòng)員．故選D．
53．B 考查推理判斷 A．stronger強(qiáng)壯  B．happier快樂(lè)  C．weaker弱  D．quieter安靜．根據(jù)前面的內(nèi)容可知，這個(gè)孩子已經(jīng)走出陰影．所以我們的鄰居說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)如此快樂(lè)的孩子．故選B．
54．A 考查細(xì)節(jié)理解 A．transformed改變  B．improved增加  C．encouraged鼓勵(lì)  D．a(chǎn)ffected影響．當(dāng)我回想起當(dāng)初這個(gè)驚慌失措的小生物時(shí)，我驚訝于這一改變．故選A．
55．C 考查細(xì)節(jié)理解 A．virtue美德  B．grace優(yōu)雅  C．security安全  D．honesty誠(chéng)實(shí)．作者給了小男孩一個(gè)家，讓他有了安全感．所以說(shuō)愛(ài)是由同情、關(guān)心、安全等等組成的．故選C．

點(diǎn)評(píng) 近幾年高考試題中完形填空有新的變化，試題所涉及的知識(shí)面不斷拓寬，綜合難度不斷提高．做完形填空首先要通讀全文，了解大意．一篇完形填空的文章有許多空格，所以必須要先通讀一到兩遍，才能大致了解文章內(nèi)容．千萬(wàn)不要看一句，做一句．其次要逐句分析，前后一致．選擇答案時(shí)，要考慮整個(gè)句子的內(nèi)容，包括搭配，時(shí)態(tài)以及語(yǔ)法等．答案全部填完后，再通讀一遍文章，檢查是否通順流暢，用詞得當(dāng)，意思正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

5．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，洪水、干旱（drought）等自然災(zāi)害接連不斷地發(fā)生，霧霾（smog）、沙塵暴等天氣頻繁出現(xiàn)，這一切嚴(yán)重威脅著我們的生活．怎樣減少污染呢？請(qǐng)你根據(jù)下列提示以How to Protect the Environment為題為你校校報(bào)寫(xiě)一篇文章．
1．政府應(yīng)通過(guò)新的法律，控制工業(yè)污染．
2．公眾應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，改變自己的生活方式，如節(jié)電、節(jié)水等等．
3．作為中學(xué)生，我們應(yīng)該…．
注意：
1．內(nèi)容可適當(dāng)增加，字?jǐn)?shù)不少于100詞．
2．開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)．
How to Protect the EnvironmentAs we all know，with the development of economy，our environment is being polluted more and more seriously．As a result，natural disasters such as floods and droughts continuously happen and extreme weather including smogs as well as sandstorms appear now and then，threatening human to a great extent．（高分句型一）In order to make the earth a better place for us to live on，in my opinion，we should do something as follows：
First of all，the government should pass new laws to prevent industrial pollution．What's more，the public are required to raise the awareness of protecting the environment and change their life style．In their life not only should they save electricity and water but also they are supposed to have waste materials recycled．（高分句型二）
As students，we should take action in our daily life to protect the environment around us．For example，when doing shopping，we will try to use environment-friendly shopping bags instead of plastic ones to reduce"white pollution"； when going out，it is a good idea to take buses rather than take private cars to reduce waste gas in the air．
All in all，only when everyone does what he/she can to protect the environment can we have a more beautiful earth．（高分句型三）．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．There are two factors which determine an individual's intelligence．The first is the sort of brain he is born with．Human brains differ considerably，some being more capable than others．But no matter how good a brain he has to begin with，an individual will have a low order of intelligence unless he has opportunities to learn．So the second factor is what happens to the individual-the sort of environment in which he is reared．If an individual is handicapped envionmentally，it is likely that his brain will fail to develop and he will never attain the level of intelligence of which he is capable．
The importance of environment in determining an individual's intellingence can be demonstrated by the case history of the identical twins，Peter and Mark．Being identical，the twins had identical brains at birth，and their growth processes were the same．When the twins were three months old，their parents died，and they were placed in separate foster homes．Peter was reared by parents of low intelligence in an isolated community with poor educational opportunities．Mark was reared in the home of well-to-do parents who had been to college．He was read to as a child，sent to good schools，and given every opportunity to be stimulated intellectually．This enviromental difference continued until the twins were in their late teens，when they were given tesets to measure their intelligence．Mark's I．Q．was 125，twenty-five points higher than the average and fully forty points higher than his identical brother．Given equal opportunities，the twins，having identical brains，would have tested at roughly the same level．

32．This selection can best be titledB．
A．Measuring Your Intelligence
B．Intelligence and Environment
C．The Case of Peter and Mark
D．How the brain Influences Intelligence
33．According to the passage，the average I．Q．isB．
A.85         B.100           C.110       D.125
34．The case history of the twins appears to support the conclusion thatC．
A．individual with identical brains seldom test at same level
B．a(chǎn)n individual's intelligence is determined only by his enviroment
C．lack of opportunity blocks the growth of intelligence
D．changes of enviroment produce changes in the structure of the brain
35．This passage suggests that an individual's I．Q．C．
A．can be predicted at birth
B．stays the same throuthout his life
C．can be increased by education
D．is determined by his childhood．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．I really want an iphone 6，but I can't afford _____．（　�。�
A．itB．oneC．thisD．that

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

11．假設(shè)你是李華，你班同學(xué)在今天的英語(yǔ)課上就"高中生是否應(yīng)該在學(xué)校使用智能手機(jī)"進(jìn)行了課堂討論，同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)不一．請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容，為本次課堂討論結(jié)果撰寫(xiě)一篇英文報(bào)道稿，內(nèi)容應(yīng)該包括：
1．活動(dòng)簡(jiǎn)介；2．支持理由；3．支持者理由；4．你的觀(guān)點(diǎn)．
支持者理由聯(lián)系父母方便；上網(wǎng)便捷，有意學(xué)習(xí)
反對(duì)者理由影響學(xué)習(xí)；手機(jī)游戲消磨意志
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．文章開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Smart phones are becoming more and more of a necessity for high school students．Smart phones are becoming more and more of a necessity for high school students．Therefore，today in our English class a discussion was held about whether we senior school students should use our smart phones at school．Opinions are different．
Students who are in favor of it consider it convenient to contact their parents when necessary．Besides，they point out it is smart phones that give them access to the Internet and thus benefit their study．While others hold the opposite opinion．They find it easy for some students to be addicted to playing the smart phones，which has a negative effect on their studies．Worse still it can also discourage students'will．
Personally，as long as you can control yourself and use it properly，you can take it．．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．                ，the concert began．（　�。�
A．The listeners having taken their seats
B．Having taken their seats
C．Having taken their places
D．Taking their seats

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．Keeping a diary in English is one of the （61）effective（effect）ways to improve our English writing ability．（62）Compared（compare）with other forms of writing，it is shorter and takes （63）lesstime．It can help us to develop the habit of thinking in English．（64）Ifwe keep doing this，gradually we'll learn how to express ourselves in English．In keeping a diary in English，we （65）certainly（certain） meet with many（66）difficulties（difficult）．In the first place，（67）itoften happens that we have trouble （68）finding（find）appropriate words and phrases to give expression to our mind．Secondly，there are many idiomatic ways of saying things in Chinese．And it is extremely hard for us to put them into English properly．
As far as I am concerned，my suggestion is that we should always have a notebook and a Chinese-English dictionary within easy reach．Whenever something beats us，we can first put it down in our notebook and then consult our dictionary．We can also turn to our English teacher for help，if necessary．In short，I believe that it is （69）ofgreat use to keep a diary in English for （70）thedevelopment of our writing skills．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

5．There is an increasingawareness（意識(shí)） among common people of the effects of mankind's activities on the environment．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

6．假如你是銀川一中高一年級(jí)的李華，一直以來(lái)你的英語(yǔ)口語(yǔ)不好．準(zhǔn)備利用周末時(shí)間進(jìn)行提高．請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給外教Harveer寫(xiě)一封信．內(nèi)容包括：
1．你目前英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀（如英語(yǔ)課堂上、遇到外國(guó)朋友時(shí)等）
2．請(qǐng)他就如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)提一些建議
注意：1．字?jǐn)?shù)：100左右．
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
Dear Harveer，
I'd like to take the advantage of the weekends to improve my spoken English and I'm writing to ask whether you could do me a favor．
I have had much difficulty in speaking English though I'm good at writing and English grammar．Whatmakes things worse is that my pronunciationis so bad that I have no confidence to speak or answer questions in English class，especially when we have a discussion in group work．What's more，I don't know how to start a conversation in English when I come across foreigners，let alone to chat with them freely．I would appreciate it if you could give me some advice on how to improve it and it would be better if you could help me in person．
Looking forward to your reply．
Yours faithfully，
Li Hua．

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同步練習(xí)冊(cè)答案