二、、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1．要在一段電路中產(chǎn)生流，它的兩端要有      ， 所以       的作用是使電路中產(chǎn)生電流。      是提供電壓的裝置。

2．正確使用電壓表要注意：(1)電流只能從電壓表的      接線柱流人；(2)電壓表應(yīng)該      聯(lián)在電路中；(3)被測電壓      超過電壓表的量程；(4)讀數(shù)時，應(yīng)該認(rèn)清所用量程及其對應(yīng)的分度值，如果選用O～ 15 V 的量程，則其分度值為       ；(5)如果把電壓表直接與電源兩極相連；則測量的是      兩端的電壓。

3．導(dǎo)體對電流的      作用叫做電阻，單位是      ， 它的符號是      。

4．電阻是導(dǎo)體本身的一種      ， 它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流大小      。

5．決定電阻大小的因素是導(dǎo)體的      、      、      和       。

6．滑動變阻器是靠改變電阻線接人電路中的      來改變電阻大小的，它在電路圖中的符號      。電位器也是一種       。

7．滑動變阻器有四個接線柱，使用時，連人電路的兩個接線柱必須“一上一下”。若錯接在上方的兩個接線柱上，此時連人電路的電阻值最      ；若錯接在下方的兩個接線柱上，此時連人電路的電阻值最      ，兩種接法移動滑片P時，都不能改變接人電路中電阻值的大小。

8．在串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于      。并聯(lián)電路中各支路上的電壓      。

考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)：① 電壓表和電流表的使用方法與讀數(shù)；② 用控制變量法研究導(dǎo)體電阻與其它因素的關(guān)系；③ 滑動變阻器的構(gòu)造與連接方法；④ 運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流與電壓關(guān)系去分析簡單的電路問題等。

【例1】如圖6―1所示的滑動變阻器的四種接法中，當(dāng)滑片P 向右移動時使電路的電阻變小的接法是(     )。

解析：找準(zhǔn)滑動變阻器的那一段電阻線連人電路是解題的關(guān)鍵。判斷方法有兩種，一是電流流向法。如(A)圖，電流的路徑是由C→P→B，電流流經(jīng)PB段，當(dāng)滑片P 向右移動時，PB段接人電路的電阻線變短，電阻變小。

二是直觀法，就是看接人電路的接線柱是滑動變阻器下端的哪一個，靠近它的哪部分電阻線是接人電路的。如(B)(C)兩圖，都接的是A 接線柱，則接人電路的就是AP段電阻，正確判斷變阻器接入電路的是哪段電阻線，當(dāng)電阻線接人電路的長度增加時，變阻器接人電路的電阻增大；反之，變阻器接人電路的電阻將變小。變阻器原理在家用電器中的應(yīng)用很多，是聯(lián)系實(shí)際問題的題源背景，這一點(diǎn)應(yīng)引起大家的注意。

啟迪：分析與變阻器相關(guān)的問題的關(guān)鍵是接入電路的電阻線，當(dāng)滑片P 向右移時，接人電路的電阻線部分變長，電阻則變大，與上端的接線柱接在何處無關(guān)。正確答案為(A)、(D)。

【例2】 (長沙市)在如圖6―2所示的電路中，電源電壓是6 V，電壓表示數(shù)是2 V，電壓表測的是燈      兩端的電壓，燈L₁兩端的電壓為      V。

解析：用電壓表測量某元件兩端電壓時，電壓表應(yīng)與該元件并聯(lián)，所以圖6―2中的電壓表測的是燈L₂兩端的電壓。從電路圖可知，燈L₁、L₂串聯(lián)。 串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)部分電路兩端的電壓之和，即U＝U₁＋U₂，由此可得燈L₁兩端的電壓U₁＝U－U₂＝6V－2V＝4V。

啟迪：解題的關(guān)鍵在于看清電路，電壓表測哪里電壓，電路連接方式是怎樣的，然后運(yùn)用所學(xué)的知識求解。

五、能力訓(xùn)練

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

圖6―2

1．某學(xué)生電源的電壓約12 V＝      kV＝       mV。

2．(新疆)幾位同學(xué)到大峽谷探險。隨身帶著能發(fā)出求救信號的手電筒，手電筒的電壓是6V，他們需要將      節(jié)干電池      聯(lián)起來使用。

3．學(xué)生用的電壓表有“+”、“3”和“15”三個接線柱，有O～3V 和O～ 15 V 兩個量程，若被測電壓約為2 V，則應(yīng)該選用      量程來測量，此時應(yīng)該把        

和      兩個接線柱連人電路。

4．(南寧市)關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是(    )。

A．測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯(lián)

B．測量電流時，電流表必須與被測電路串聯(lián)

C．不管是電流表還是電壓表，連接時必須使電流從“+”接線柱流出，從“－”接線柱流進(jìn)

D．電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變

5．(長沙市)關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是(    )。

A．錳銅線的電阻比銅線的電阻大

B．粗細(xì)相同的導(dǎo)線，長的電阻較大

C．長短相同的導(dǎo)線，細(xì)的電阻較大

D．同樣材料制成的長短相同的兩條導(dǎo)線，細(xì)的電阻較大

【提高訓(xùn)練】

6．(江西省)在如圖6―4(a)所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖6― 4(b)所示，則電阻R₁和R₂兩端的電壓分別為(    )。

A．4．8 V ，1．2 V    B．6 V ，1．2 V

C．1．2 V ，6 V       D．1.2 V ，4．8 V

7．(龍巖市)如圖6―5所示，已知燈L處發(fā)生了斷路或短路故障，在不拆開電路的情況下，利用一個電壓表可快速對故障進(jìn)行判斷。具體做法：將開關(guān)斷開，把電壓表接在A、B兩點(diǎn)間。如果電壓表有示數(shù)，則燈L      路；如果電壓表無示數(shù)，則燈L      路。

8．(長沙市)如圖6―6所示的電路中，閉合開關(guān)S后，小燈泡L₁、L₂都正常發(fā)光，電表完好，如果將電壓表與電流表互換，那么將出現(xiàn)的情況是(    )。

A．電壓表示數(shù)不變，燈泡L₁、L₂不亮

B．電壓表示數(shù)變小，燈泡L₁、L₂變亮

C．電流表示數(shù)變大，燈泡L₁、L₂ 變亮

D．電流表、電源燒壞，燈泡L₁、L₂ 不亮

9．小凡在做用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)中，他剛一閉合開關(guān)S，就聽到啪的一聲異響，他趕忙斷開S，再觀察電壓表時，指針已彎曲，試分析小凡在實(shí)驗(yàn)中可能是由于哪些原因而導(dǎo)致這種后果的發(fā)生?依據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷如圖6―7測量燈泡L₁兩端的電壓的四個電路中，正確的是(    ) 。

【適應(yīng)性訓(xùn)練】

10．(荊門市)給你兩根長度相同但是橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一個電流表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、若干根導(dǎo)線，現(xiàn)需要研究的課題有：① 導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；② 導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān)系；③ 導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn)器材，可以完成的研究課題是(    )。

A．只有①     B．只有②

C．① 和②    D．① 、② 和③

l1．現(xiàn)有一個電池組、一個開關(guān)、兩個電壓表、兩個小燈泡、導(dǎo)線若干。請根據(jù)上述器材在圖6―8所示的方框內(nèi)設(shè)計一個符合下列兩項要求的電路圖。

(1)兩個小燈泡串聯(lián)；

(2)所設(shè)計的電路能直接測出(或間接求出 )下列物理量：① 電源電壓；② 每個小燈泡兩端的電壓。

六、課本拓展題

1．(荊門市)如圖6―10所示。用導(dǎo)線把電池、小燈泡和一段粗細(xì)均勻的電阻絲連起來。當(dāng)金屬夾從電阻絲上的某點(diǎn)沿電阻絲向右移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗。這表明導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的      有關(guān)。

說明：本題用課本小實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體電阻大小跟哪些因素有關(guān)。

2．(安徽省)在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖6― 11所示。他先用電壓表正確地測量了燈泡L₁兩端的電壓，為了測量燈泡L₂兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動，你認(rèn)為這種接法是      (選填寫“正確”或“不正確”)。你這樣判斷的理由是：

            。

說明：本題是課本關(guān)于電壓表接法的命題，從正反兩方面加深認(rèn)識。