某�；瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實驗。

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　　　　圖1　　　　　　　　????????????????????????????????? 　圖2

(1)比較兩實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:

①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;

②　。 

(2)導(dǎo)氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?/span>,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而污染環(huán)境;二是　。 

(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是　。 

(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:

Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。

為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A.稀HCl溶液B.稀H2SO4溶液???? C.KSCN溶液D.KMnO4溶液

E.NaOH溶液F.淀粉KI溶液???? G.H2O2溶液

驗證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的　　　(填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的　　　,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。反應(yīng)的離子方程式是　　　　　　　　　,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3。 

驗證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的　　　(填試劑序號),溶液的顏色變　　　色,則試樣中含有Fe3+。 

步驟2.再取適量的試樣滴加到少量的　　　　(填試劑序號),觀察到的現(xiàn)象為　　　　,則試樣中含有Fe2+。 

圖2-4

（1）寫出步驟③發(fā)生的全部反應(yīng)的離子方程式。

（2）若Y和Z充分反應(yīng)，生成的不溶物的質(zhì)量是m，則每份試樣X中氧化銅為多少克？（用m表示）

在圖2—10甲、乙、丙、丁四個裝置中，A、B為未充氣氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管。實驗時把膠頭滴管里的溶液(足量)加入錐形瓶中，并輕輕震蕩。

 (1)(8分)實驗過程中可觀察到氣球的變化：

甲__________________________；乙_________________________；

丙__________________________；丁_________________________。

(2)(8分)用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?

甲______________________________，乙_________________________，

丙_____________________________,  丁__________________________.

 (3)(6分)反應(yīng)前后整個裝置的質(zhì)量變化(填“增大”“減小”或“不變”等)?

甲                  ，乙                  ，丙                  ，丁                  。

(13分)某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實驗。

(1)比較兩個實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:
①能更好的吸收有毒氣體SO₂防止其污染環(huán)境;
②                                      。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到”液封”作用阻止SO₂氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是                               。
(3)能說明有SO₂氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是                               。
(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe³⁺;Ⅱ:只含有Fe²⁺;Ⅲ:既有Fe³⁺又有Fe²⁺。
為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格: