(2)某學(xué)生判斷SO₂和Na₂O₂反應(yīng)能生成硫酸鈉，你認(rèn)為他的判斷合理嗎？______________；簡(jiǎn)要說明理由____________________________________。

(3)該同學(xué)無法斷定SO₂與Na₂O₂反應(yīng)中是否有氧氣生成，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

裝置中B的作用是___________________________________________________，D的作用是______________________________________________________________。

(4)為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的操作按先后順序排列應(yīng)是(填序號(hào))________________。

A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a，觀察細(xì)木條是否著火燃燒

B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液

C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，觀察是否有沉淀生成

D.在配成的溶液中先加入鹽酸，再加入氯化鋇溶液，觀察是否有氣泡或沉淀生成

 已知CO₂和SO₂的化學(xué)性質(zhì)具有相似性和差異性。

（1）寫出CO₂與 Na₂O₂反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

（2）某學(xué)生判斷SO₂和Na₂O₂反應(yīng)可能生成硫酸鈉。

① 你認(rèn)為他的判斷合理嗎?       ，簡(jiǎn)要說明理由：             。

② 該同學(xué)為了確認(rèn)SO₂和Na₂O₂反應(yīng)中是否有氧氣生成嗎，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

B裝置的作用是                                                ；

D裝置的作用是                                                。

　�、� 為確認(rèn)SO₂和Na₂O₂反應(yīng)的產(chǎn)物，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作（按先后順序排列）是              （填序號(hào)）。

　A．用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a，觀察細(xì)木條是否著火燃燒。

　B．將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液。

　C．在配成的溶液中加入用硝酸（氧化性酸）酸化的硝酸鋇溶液，觀察是否有沉淀生成。

　D．在配成的溶液中先加入鹽酸，再加入氯化鋇溶液，觀察是否有氣泡或沉淀生成。

 已知CO₂和SO₂的化學(xué)性質(zhì)具有相似性和差異性。

（1）寫出CO₂與 Na₂O₂反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

（2）某學(xué)生判斷SO₂和Na₂O₂反應(yīng)可能生成硫酸鈉。

① 你認(rèn)為他的判斷合理嗎?        ，簡(jiǎn)要說明理由：              。

② 該同學(xué)為了確認(rèn)SO₂和Na₂O₂反應(yīng)中是否有氧氣生成嗎，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

B裝置的作用是                                                 ；

D裝置的作用是                                                 。

　�、� 為確認(rèn)SO₂和Na₂O₂反應(yīng)的產(chǎn)物，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作（按先后順序排列）是               （填序號(hào)）。

　A．用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a，觀察細(xì)木條是否著火燃燒。

　B．將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液。

　C．在配成的溶液中加入用硝酸（氧化性酸）酸化的硝酸鋇溶液，觀察是否有沉淀生成。

　D．在配成的溶液中先加入鹽酸，再加入氯化鋇溶液，觀察是否有氣泡或沉淀生成。

（16分）某課外活動(dòng)小組利用下圖裝置探究SO₂與Na₂O₂的反應(yīng)。

（1）請(qǐng)指出該裝置中一個(gè)不合理的地方：                                  。

（2）第1小組同學(xué)認(rèn)為Na₂O₂與SO₂反應(yīng)類似CO₂與Na₂O₂的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。

（3）第2小組同學(xué)認(rèn)為Na₂O₂與SO₂反應(yīng)除了生成Na₂SO₃和O₂外，還有Na₂SO₄生成。他們作出這個(gè)推斷的理由是                                       。

（4）第3小組在通入過量SO₂后，請(qǐng)你完成對(duì)反應(yīng)完畢后硬質(zhì)玻璃管中的固體成分的探究。

限選用的試劑：蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸、Ba(NO₃)₂溶液、BaCl₂溶液、1moL·L^－1NaOH、0.01mol·L^－1KMnO₄、紫色石蕊試液。

①提出對(duì)玻璃管中固體成分的合理假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：全部為Na₂SO₃；

假設(shè)Ⅱ：為Na₂SO₃和Na₂SO₄的混合物；

假設(shè)Ⅲ：                    ；

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（不要在答題卡上作答）。

③實(shí)驗(yàn)過程

根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

（16分）某課外活動(dòng)小組利用下圖裝置探究SO₂與Na₂O₂的反應(yīng)。

（1）請(qǐng)指出該裝置中一個(gè)不合理的地方：                                  。
（2）第1小組同學(xué)認(rèn)為Na₂O₂與SO₂反應(yīng)類似CO₂與Na₂O₂的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
（3）第2小組同學(xué)認(rèn)為Na₂O₂與SO₂反應(yīng)除了生成Na₂SO₃和O₂外，還有Na₂SO₄生成。他們作出這個(gè)推斷的理由是                                       。
（4）第3小組在通入過量SO₂后，請(qǐng)你完成對(duì)反應(yīng)完畢后硬質(zhì)玻璃管中的固體成分的探究。
限選用的試劑：蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸、Ba(NO₃)₂溶液、BaCl₂溶液、1moL·L^－1NaOH、0.01mol·L^－1KMnO₄、紫色石蕊試液。
①提出對(duì)玻璃管中固體成分的合理假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ：全部為Na₂SO₃；
假設(shè)Ⅱ：為Na₂SO₃和Na₂SO₄的混合物；
假設(shè)Ⅲ：                    ；
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（不要在答題卡上作答）。
③實(shí)驗(yàn)過程
根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。