5．測定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如下圖。下列說法錯誤的是

A．食醋可以用于去除水垢　　　　　　 B．胃酸過多的人不宜多吃檸檬

C．肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水　　　　 D．草木灰水能使紫色石蕊試液變紅　　

4．垃圾是放錯位置的資源。下列圖標中屬于物品回收標志的是

3．下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述中正確的是

A．“白色污染”主要是指白色粉塵對環(huán)境造成的污染

B．“酸雨”是由于化石燃料燃燒生成的大量二氧化碳溶于水導(dǎo)致的

C．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體主要是二氧化碳、甲烷等

D．廢舊電池可以直接丟棄在河流中

2．正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下圖所示實驗操作中正確的是

A．聞氣體氣味　 B．移走蒸發(fā)皿　　 　C．傾倒液體　　　 　D．稀釋濃硫酸

1．下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是

30．(5分)初三(1)班學(xué)生將采集到的塊狀石灰石樣品用水沖洗后晾干，稱得樣品質(zhì)量為25.0g。該班甲、乙兩組同學(xué)共利用這25.0g石灰石樣品分別進行了如下實驗。(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出)

[實驗過程]

甲組：取一定質(zhì)量的塊狀石灰石樣品于錐形瓶內(nèi)，加入過量的10%的稀鹽酸M g，測定反應(yīng)過程中錐形瓶中的藥品質(zhì)量變化。(如圖a)

乙組：把剩余的塊狀石灰石樣品研碎成粉末狀，然后全部置于另一錐形瓶內(nèi)，加入10%的稀鹽酸N g，測定反應(yīng)過程中錐形瓶中藥品的質(zhì)量變化。(如圖b)

兩組同學(xué)經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖c。

圖a　　　　　　　　　　 圖b　　　　　　　　　　　　　　 圖c

[問題討論]

(1)甲、乙兩組同學(xué)的實驗中，_____▲_____組實驗消耗的時間更短。

(2)兩次實驗中消耗的稀鹽酸質(zhì)量比甲: 乙=__________。

(3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。　　　　 ▲　　　　 。

29.(7分)小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO₂的催化效果做比較，實驗時間均以生成30 mL氣體為準(即比較反應(yīng)速率)。用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

(1) 檢查圖(I)裝置氣密性的方法是：　 　　　　▲　　　　 ；

檢查圖(Ⅱ)裝置氣密性的方法是：　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　 ；

(2) 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是　　　　 ▲　　　　　　 。

(3)從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指　　　　　　 ▲　　　　　　 。

(4)為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意　　 ▲　　 (填字母編號)。

a．視線與凹液面最低處相平

b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管

c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)

d．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)

(5)如果要進一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，請完成下列實驗。

28．(5分)某化工廠用石灰石(雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng))、純堿和水等原料來制燒堿溶液，再經(jīng)過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿。某化學(xué)興趣小組要分析該化工廠倉庫中放置一段時間后的固體燒堿樣品成分，他們對燒堿樣品的成分進行了如下猜測：

[猜想]

猜想一：該樣品的成分可能只有氫氧化鈉；

猜想二：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能含有碳酸鈉。支持這種猜測的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)

　　　　　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

猜想三：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣。

猜想四：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉

[實驗與驗證]

他們設(shè)計實驗進行探究，首先驗證猜想一。進行的實驗是：取少量固體樣品配制成溶液，將少量溶液加入試管中，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是該樣品只有氫氧化鈉。他們又反思實驗過程，覺得結(jié)論不正確，理由是　　　　　　 ▲　　　　 　　。

他們驗證猜想二，請你幫助完成實驗表格。

[反思與評價]

通過驗證猜想二中的實驗，他們認為猜想三和猜想四都不能成立。請你分析理由

　　　　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

27．(4分)已知：A常溫下是一種液體，與汽油按一定比例混合后，可作汽車燃料能降低汽車尾氣的污染；F是目前被認為是最清潔的燃料；G是一種黑色固體。請根據(jù)框圖內(nèi)信息回答問題(反應(yīng)條件已略去)：(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B：　　 ▲ 　　； G：　　 ▲　 　　。

(2)反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型中的 　　　▲　　　　

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式

　 　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　

26．(8分)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

A　　　　　　　 B　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　　　　 E

(1)寫出標號儀器的名稱：①　　　 ▲　　　　 、②　　　 ▲　　　　 ；

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點　　　 ▲　　　 (填序號)。

A.需要加熱　　 　　 B.需用催化劑　　　 C.沒有氣體參加反應(yīng)　　 　 D.生成的氣體只有一種

(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O₂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　 ，可采用　　 ▲　　　 裝置來收集該氣體。(填序號)

(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH₃(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

a.2NH₄Cl(固) + Ca(OH)₂(固)^△CaCl₂ + 2NH₃↑+ H₂O

b.NH₄HCO₃ (固)^△NH₃↑+ CO₂↑+ H₂O　 c.CaO (固)+ NH₃·H₂O＝NH₃↑+ Ca(OH)₂

結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空： (友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

我將選擇反應(yīng)　　 ▲　　 (只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實驗室制取NH₃的反應(yīng)原理，選用上圖中的　　 ▲　　　 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是　　 ▲　　 。