1．藥品的取用

　　 (1)藥品取用“三”原則：

　　 ①“三不原則”：不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得品嘗任何藥品的味道。

　　 ②節(jié)約原則：嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量取用藥品。如果沒有說(shuō)明用量，一般取最少量，液體lmL-2mL，固體只要蓋滿試管的底部。

　　 ③處理原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶；不要隨意丟棄；更不要拿出實(shí)驗(yàn)室。

　　 (2)藥品取用方法(往試管里加固體藥品或傾倒液體藥品)

　　 固體藥品：①塊狀：用 　　　　　夾��；操作要領(lǐng)是：“一平、二放、三慢豎”(將試管橫放．用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩滑至試管底部)。

②粉末狀：用 　　　　　(或 　　　　　)取用；操作要領(lǐng)是：“一斜、二送、三直立”(將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品落入試管底部)。

　　 液體藥品：操作要領(lǐng)是：“取下瓶塞 　　　　著放，標(biāo)簽 　　　　　緩慢倒，用完蓋緊原處放�！�

　　 (3)用量筒量取液體體積的方法：①讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹面最 　　　　處保持水平，②應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當(dāng)?shù)牧客病?/p>

3．對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。

課題3　 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

結(jié)論：1．呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中 　　　的含量高。

2．呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。

結(jié)論：⑴蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水 　　　， 　　溶于水

　 �、脾傧灎T發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時(shí)熔化，冷卻后又凝固。

②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最　　　 　。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭生成了　　　 ，其中含有　　　 元素；蠟燭燃燒后還生成　　　　　　 ，該氣體能使　　　　　　 變　　　　　 ，說(shuō)明蠟燭中含有　　　　 元素。

　　 ④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說(shuō)明蠟燭中含有　　 元素。

蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是：

　　 　⑶有一股白煙，能重新燃燒。說(shuō)明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣被點(diǎn)燃。

25．右圖是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集到的一瓶無(wú)色、

無(wú)味、無(wú)毒的氣體。下面是幾位同學(xué)對(duì)該氣體的猜測(cè)：

　周小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該氣體可用排水法收集，應(yīng)是氫氣；

　吳茂華同學(xué)認(rèn)為該集氣瓶口向上放置，應(yīng)是二氧化碳；

　張明同學(xué)認(rèn)為既能用排水法收集，瓶口又向上放置，應(yīng)是氧氣。

�、拍阒С謃___________同學(xué)的觀點(diǎn)

　⑵請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你選擇的觀點(diǎn)是正確的(要求簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)。

n　　　　　　 做完了，再認(rèn)真檢查一遍，爭(zhēng)取高分、滿分 --

※總結(jié)得失：通過(guò)這次考試我覺得我存在的問(wèn)題有_________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

※　　 我今后在學(xué)習(xí)上應(yīng)注意：______________________________________________________。

24．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶)，還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡(jiǎn)化”)，將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問(wèn)：

(l)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？____________ (2)用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？________________ (3)把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？(答兩點(diǎn))

____________________________；____________________________ (4)右圖是上述操作的部分裝置，據(jù)圖回答：

①制作過(guò)濾器除了濾紙外，最重要的玻璃儀器是：___________

②若濾紙邊緣有圖中a 、b、c三個(gè)位置，則最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵篲__________

③由燒杯沿玻璃棒倒入的液體的液面應(yīng)低于___________ ；玻璃棒的作用是___________。

④圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是：_____________________________________

23．加熱物質(zhì)一般用________做熱源, 給試管中的液體加熱時(shí),要用__________夾持,而且液體不能超過(guò)試管容積的_____,試管口不能___________________;稱量物質(zhì)一般用___________,稱量時(shí)砝碼應(yīng)放在________盤上；用量筒量液體時(shí),量筒必須________,視線要與量筒內(nèi)液體的_________

22．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題:

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是___________.

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式____________________________.

　 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是___________________________.

※ 哈哈，第二關(guān)沒有難倒我，第三關(guān)我照樣順利通過(guò)，我會(huì)開動(dòng)腦筋，小心謹(jǐn)慎的。

21．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物質(zhì)可以__________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中_____________出來(lái)。對(duì)于下列：1靜置沉淀、2吸附沉淀、3過(guò)濾、4蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是_____________________；可以降低水的硬度的是______；綜合運(yùn)用上述_____項(xiàng)操作凈化水的效果更好，其先后順序是_______________________________________。

20．區(qū)分軟水和硬水可以分別加入　　　 　　　，振蕩。產(chǎn)生較多泡沫的是_____________。