題目列表(包括答案和解析)

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3.取幾粒石灰石放入試管中,向其中加入幾毫升酸溶液,開始時有氣泡產生,一會兒后就不再產生氣泡,可能的原因是( )

A.裝置漏氣        B.加入的是稀鹽酸

C.加入的稀硫酸       D.生成的氣體被酸溶液溶解了

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2.在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質是(  )

A.活性炭   B.金剛石       C.石墨   D.焦炭

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1.下列過程中發(fā)生化學變化的是(  )

A.石墨導電  B.金剛石切割大理石  C.用鉛筆寫字  D.將石墨轉化成金剛石

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25. (5分)某同學用右圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5 cm處。已知生石灰與水反應能產生大量的熱,溫度達到40℃時白磷能自燃。

(1)向燒杯內加入適量水,與生石灰反應的目的是:

                 

(2)可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象:

白磷(足量)              ,活塞向        (填“左”或“右” )移動。

(3)實驗結束,恢復到常溫后,活塞應停在約     cm處,據(jù)此可得出的結論是:

                         

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24. (20分)實驗室可用下圖所示裝置進行過氧化氫的分解。過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問題:

(1) 分液漏斗中應放入的物質是       ,錐形瓶中應放入的物質是         。

寫出反應文字表達式并注明基本反應類型:                       。

(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置       (填字母)。

(3) 某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是           

用B裝置收集氧氣的方法是       法,可利用此方法收集的原因是         。

(4) 若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點是      (填編號)。

  ①生成物只有氧氣   ②不需加熱    ③需加熱

(5) 裝置A中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填編號)。

  ①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶    ③加熱反應物

(6) 下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:

A      B    C    D

做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會出現(xiàn)的后果是___________________,正確的操作應是        ;C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是            ;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是               。

(7) 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把鐵絲繞成螺旋狀,其作用是            ;

實驗中可觀察到的現(xiàn)象是                       ;

集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水,原因是                  ;

寫出這一反應的文字表達式                    

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23. (3分)某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下:

項  目
亞硝酸鈉(NaNO2)
氯化鈉(NaCl)
水溶性
易溶,在15℃時溶解度為81.5g
易溶,在15℃時溶解度為35.8g
熔  點
271℃
801℃
沸  點
320℃會分解,放出有臭味的氣體
1413℃
跟稀鹽酸作用
放出紅棕色的氣體NO2
無反應

(1)根據(jù)上表,請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質:

              ,②               ;

(2)檢驗亞硝酸鈉的方法可以是                       。

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22.(4分)右圖是化學中“有名”的裝置,有如下用途:

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從      端進氧氣。

(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,

   端進氧氣。

(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過觀察_____________就知道氧氣的輸出速度。

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21.(8分)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內,顯得鼓鼓的。經詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮氣。

  (1)假設大明的猜想正確,請你用實驗方法證明。(6分)

驗證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結  論
 
 
 
 
 

(2)假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出二點)(2分)

                           ;

                           ;

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20. (8分)有人喜歡在凌晨天朦朦亮時到森林公園中鍛煉身體,這種做法對人體好嗎?雨辰同學認為對人體有利,因為凌晨空氣清新;江一杰認為對人體有害,因為凌晨森林公園中空氣中二氧化碳的含量太高,對人體有害,應該等日照以后再進入其中鍛煉。根據(jù)你學習的生物知識判斷,你認為          的觀點正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關系,某同學設計了如下實驗:

(1) 分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實驗室:

收集日照后公園中空氣的方法是:                     。

 (2) 為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低,你采用的實驗方案是:

                       。

預期的實驗現(xiàn)象是:                         。

由此現(xiàn)象你得到的結論是:                    。

(3)為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低,你采用的實驗方案是:

                       。

預期的實驗現(xiàn)象是:                       。

由此現(xiàn)象你得到的結論是:                        

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19. (5分)在空格內簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。

錯 誤 操 作
不 良 后果
滴管取液后平放或倒置
 
傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心
 
加熱后的試管直接刷洗
 
實驗室剩余的藥品放回原瓶
 
用試管刷洗滌試管時,用力過猛
 

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