22.(5分)下列說法是否正確？正確的，在(　　 )中打“√”，錯(cuò)誤的，在(　　 )中打“×”。

(1)蛋白質(zhì)和氨基酸都是有機(jī)高分子化合物(　　 )

(2)蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)成分，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)(　　 )

(3)蛋白質(zhì)在胃腸中的酶及體內(nèi)水的作用下逐步分解成氨基酸(　　 )

(4)蛋白質(zhì)攝入量不足，會(huì)使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血等(　　 )

(5)人體所需的維生素大多數(shù)不能在體內(nèi)合成，必須從食物中攝取(　　 )

解析：相對(duì)分子質(zhì)量在成千上萬以上的才是高分子化合物。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，人體攝入的蛋白質(zhì)最終消化為氨基酸。維生素在體內(nèi)不能合成，必須直接從食物中攝取。

答案：(1)×　 (2)√　 (3)√　 (4)√　 (5)√

21.(4分)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

(1)取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和____________。

(2)若要測定西湖水的酸堿度，可選擇____________(填字母)。

A.紫色石蕊試液　　　　　 B.無色酚酞試液　　　　　 C.pH試紙

(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列(填字母)垃圾桶內(nèi)。

(4)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成西湖水質(zhì)下降的是____________(填字母)。

A.在湖邊種植花草樹木

B.居民將生活污水排入西湖

C.某些游客將垃圾隨手丟入湖中

解析：過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；測定水的酸堿度屬于粗略的定量測量，應(yīng)用pH試紙，紫色石蕊試液和無色酚酞試液只能定性地判斷溶液的酸堿性。

答案：(1)玻璃棒　 (2)C　 (3)B　 (4)A

20.(3分)根據(jù)右圖的溶解度曲線，完成下列問題：

(1)60 ℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為__________g。在此溫度下，往100 g水中加入100 g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀___________溶液。(填“飽和”或“不飽和”)

(2)下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法。

甲：蒸發(fā)水

乙：冷卻熱飽和溶液

你認(rèn)為__________ (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法合理。

(3)從圖中你還能獲得的信息是____________________________________。(寫一點(diǎn))

解析：根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢，可以判斷物質(zhì)的溶解性和采用什么方式結(jié)晶該鹽。兩曲線的交點(diǎn)是指兩物質(zhì)在該溫度下溶解度相等。

答案：(1)110　 不飽和　 (2)甲　 (3)t ℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等(合理答案均可)

19.(2006安徽非課改區(qū)中考，13) (3分)“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：①過磷酸鈣　 ②硝酸鉀　 ③磷酸氫二銨　 ④氯化鉀　 ⑤碳酸氫銨　 ⑥尿素。請(qǐng)完成下列題目：

(1)屬于復(fù)合肥料的是____________(填序號(hào))。

(2)能使農(nóng)作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害并能促進(jìn)糖分和淀粉生成的是(填序號(hào))____________。

解析：化肥分為氮肥、磷肥和鉀肥。復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。尿素的含氮量為46.7%。

答案：(1)②③　 (2)②④　 (3)46.7%

(3)純凈的尿素(CO(NH₂)₂)中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(保留一位小數(shù))。

18.(2006安徽非課改區(qū)中考，5) 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO₄溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是(　　 )

A.觀察Na₂SO₄、K₂SO₄溶液的顏色

B.觀察CuCl₂、Cu(NO₃)₂溶液的顏色

C.向CuSO₄溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色

D.加水稀釋后觀察溶液的顏色

解析：硫酸銅溶液中存在硫酸根和銅離子，若要觀察使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的離子，應(yīng)分別觀察含有銅離子的溶液和含有硫酸根的溶液顏色，還應(yīng)該觀察使銅離子沉淀后溶液的顏色，這樣能夠證明究竟是什么離子使溶液顯色。無需觀察溶液稀釋后的顏色。

答案：D

17.(2006山東濱州中考，8) 試?yán)�用已學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來判斷，處理下列突發(fā)事件措施不當(dāng)?shù)氖?　　 )

A.室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口

B.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關(guān)閉閥門，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方

C.高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗

D.誤服食品袋中的干燥劑(主要成分是生石灰)，立即喝食醋

解析：高層住房著火，打開所有門窗，外界空氣中氧氣大量進(jìn)入，使燃燒更劇烈。

答案：C

16.(2006安徽新課改中考，6) 在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”辯論中，正方的觀點(diǎn)是使用化肥有利，下列論點(diǎn)不能成為正方論據(jù)的是(　　 )

A.復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

B.施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段

C.施用化肥肥效快，效果明顯

D.任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

解析：化肥的濫施，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。特別是造成水源和土壤污染。這不能成為辯論中正方的觀點(diǎn)。

答案：D

15.油炸食物不宜多吃，因?yàn)槭澄镩L時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛(化學(xué)式C₃H₄O)等有毒物質(zhì)，會(huì)損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是(　　 )

A.由碳、氫、氧三種元素組成

B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9∶1∶2

C.分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3∶4∶1

D.在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

解析：該有機(jī)物中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是36∶4∶16=9∶1∶4。

答案：B

14.(2006山東濱州中考，14) “綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是(　　 )

A.反應(yīng)在無毒、無公害的條件下進(jìn)行，如采用無毒無害的溶劑和催化劑

B.化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害或毒性極小

C.盡可能通過最小的成本取得最大的利潤

D.盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料產(chǎn)生率最小化

解析：“綠色化學(xué)”是對(duì)環(huán)境不造成危害的化學(xué)，無毒無害并最大限度利用反應(yīng)原子�！熬G色化學(xué)”不考慮生產(chǎn)成本的問題。

答案：C

13.二氧化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌缬覉D所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括下列各項(xiàng)中的(　　 )

二氧化碳內(nèi)循環(huán)

A.人和動(dòng)物的呼吸　　　　　　　　　　　　　 B.植物的呼吸作用

C.含碳燃料的燃燒　　　　　　　　　　　　　 D.用氫氣作燃料驅(qū)動(dòng)火箭

解析：人、動(dòng)物和植物的呼吸作用要吸收氧氣，放出二氧化碳，含碳燃料的燃燒也放出二氧化碳，故不包括D項(xiàng)。

答案：D