3. (07鎮(zhèn)江)對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )

A．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液

B．向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是鹽酸

C．某白色固體與熟石灰混合加熱，產(chǎn)生可使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，證明該固體是銨鹽D．把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳

2.硝酸鉀(KNO₃)是一種常用的化肥，它屬于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.氮肥　　　　　 B. 磷肥　　　　 C.鉀肥　　　　　 D.復(fù)合肥

1.食鹽、食醋、純堿均為家庭廚房中常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實驗是　 (　 )

①檢驗自來水中的氯離子②鑒別食鹽和純堿 ③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽④除去熱水瓶中水垢

A.①②③④　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 　D.②③④

請根據(jù)題意回答問題：

(1)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為　　　　　 　g。

(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)　　　　　　 。

(3)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時)，燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。

　　　　 =　　　　　　　 x=10.6g　 (0.5分)

　　　　 =　　　　　　　 y=11.7g　 (0.5分)

燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為： 117.g + (22.3g－10.6g) = 23.4g (0.5分)答：略

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24.人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛。小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)，該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示。為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進行了如下實驗：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　(寫實驗操作和實驗現(xiàn)象)。

當小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動。

[提出問題]抗酸藥為什么嚼碎后服用?

[作出猜想]他的猜想是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[設(shè)計實驗]實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸；實驗二：將　　　　　　　　　　　　 放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸。

[現(xiàn)象與結(jié)論]實驗二比實驗一反應(yīng)快。證明小軍的猜想正確。

[拓展探究]

(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是 對身體無害。

(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

23.化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請你參與并填寫以下空白。

(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：

請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的_PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！　　　　　� 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)設(shè)計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。

(3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實驗方案設(shè)計：

第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。為此，還需要選擇　　　　　　　 (填一種試劑)，再進行實驗即可。

22.(2008年南充市)從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，僅供選用的試劑：①燒堿溶液②硫酸鈉溶液③鹽酸④水

(1)把選擇的試劑的代號填寫在相應(yīng)的橫線上。

CaC0₃粉末(Na₂C0₃)　　　　　　　　　　　　 ；H₂(C0₂)　　　　　　　　　　　

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21.食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO₄三種物質(zhì)組成，用它進行以下實驗(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng))。

(1)當x是AgNO₃時，白色沉淀C是　　　　 ，當x是NaOH時，白色沉淀C是　　　

(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！�

20.(2008年太原市)2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機，而我國糧食儲備充足，市場價格穩(wěn)定。化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用。常用化肥有：①尿素[CO(NH₂)₂]、②氯化鉀KCl、③硝酸銨NH₄NO₃、④磷礦粉 [Ca₃(PO₄)₂]

(1)以上化肥中屬于鉀肥的是　　　　　　 (填序號)

(2)硝酸銨是一種含氮量較高的化肥。硝酸銨中含氮的質(zhì)量分數(shù)為　　　　 。硝酸銨溶于水可以解離出NH₄⁺和　　　　　 (寫離子符號)，供植物吸收。

(3)尿素因含有　　 元素，所以是一種有機物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子個數(shù)比為　　　　 。

19.小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進行探究。

(1)猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有　　　　　　　　　 (寫兩種)；

(2)猜想二：塊狀固體B溶于水可能有　　　　　　 現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。

(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想。

小艾同學(xué)認為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認為白色固體C可能是碳酸鈣；你認為白色固體C還可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (任寫一種)。