題目列表(包括答案和解析)

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2.將點(diǎn)燃的火柴豎直向上,火柴不易繼續(xù)燃燒,其原因是(   )

A.火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)         B.火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高

C.火柴梗潮濕,不易繼續(xù)燃燒        D.火柴梗接觸氧氣少

思路解析:火柴豎直向上,火焰與空氣的接觸面積減小。燃燒不能得到充足的氧氣,故易于熄滅。

答案:D

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1.滅火的主要方法有三種,下列滅火措施是利用了哪一種滅火方法?并簡(jiǎn)要說(shuō)明與燃燒的哪個(gè)條件相對(duì)應(yīng)。

(1)廚房油鍋著火后用鍋蓋蓋上。

(2)撲滅森林大火時(shí)設(shè)置隔離帶。

(3)釜底抽薪。

(4)撲滅油井大火時(shí)用炸藥在大火上方爆炸。

(5)消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物。

(6)將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上撲滅火焰。

思路解析:本題考查滅火的三種基本方法:(1)隔絕空氣;(2)降低溫度,使之低于可燃物的著火點(diǎn);(3)將可燃物撤離燃燒區(qū)。

答案:(1)隔絕空氣;(2)將可燃物撤離燃燒區(qū);(3)將可燃物撤離燃燒區(qū);(4)隔絕空氣;(5)降低溫度,使之低于可燃物的著火點(diǎn);(6)隔絕空氣。

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4.住宅或商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍滅火,水在滅火中的主要作用是(   )

A.降低可燃物的著火點(diǎn)           B.使大火隔絕空氣中的氧氣

C.降低溫度到燃燒物著火點(diǎn)以下       D.水分解出不能助燃的氣體

思路解析:滅火通常從三個(gè)方面考慮:設(shè)法降低火焰溫度,使之在可燃物的著火點(diǎn)以下;設(shè)法切斷火與可燃物接觸;設(shè)法使可燃物與空氣隔絕。用水滅火只能降低可燃物的溫度,不能改變它的著火點(diǎn)。

答案:C

10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)

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3.(1)泡沫滅火器的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示):_________________________________。

(2)在___________、___________、___________和________________易燃物和易爆物時(shí),必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,絕不允許違章操作。

答案:(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4

(2)生產(chǎn)  運(yùn)輸  使用  貯存

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2.滅火的原理:(1)___________、(2)___________、(3)___________,三個(gè)條件只需具備一個(gè)。

思路解析:本題依據(jù)燃燒的條件設(shè)計(jì)滅火的原理。

答案:清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離隔絕氧氣(或空氣)  使溫度降到著火點(diǎn)以下

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1.燃燒是指_________________與________________發(fā)生的一種____________、__________的劇烈的___________反應(yīng)。

思路解析:本題考查燃燒的概念,適合學(xué)生預(yù)習(xí)和預(yù)習(xí)后的自我測(cè)評(píng)。

答案:可燃物  氧氣  發(fā)光  發(fā)熱  氧化

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25.某熱電廠地處多雨地帶,所使用的燃料煤中含有少量硫,燃燒的氣體未經(jīng)處理就排放到空氣中,又有部分發(fā)電熱水未經(jīng)冷卻排入河流中。觀察其下游幾十千米的河水中魚類幾乎絕跡,試解釋這種現(xiàn)象的原因。

思路解析:本題考查發(fā)電用水中氧氣的含量和酸雨對(duì)環(huán)境的影響。

答案:由于發(fā)電熱水中沒(méi)有了空氣,使得河水嚴(yán)重缺氧;而含硫空氣產(chǎn)生酸雨,造成水質(zhì)酸化,不利于魚類的生存。

自我盤點(diǎn)
我認(rèn)為本單元的主要內(nèi)容可分為這幾個(gè)方面:
 
在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí),我所采用的學(xué)習(xí)方法是:
 
在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí),我的心情是這樣的:
 
在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中,我最大的感受是:
 
在學(xué)習(xí)本單元后,我記住并能應(yīng)用的知識(shí)是:
 
我將這樣來(lái)彌補(bǔ)自己在本單元學(xué)習(xí)中所存在的不足:
 

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24.面粉工廠的車間里面懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后,遇到明火燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):

如右圖,在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試完成下列問(wèn)題:

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是______________________________________________。

(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是___________(填序號(hào))。

①金屬筒不加蓋時(shí)  ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)  ③筒中裝的是干燥煤粉時(shí)

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有_____________(寫出一種即可)。

思路解析:爆炸的關(guān)鍵是產(chǎn)生面粉懸浮顆粒。懸浮顆粒形成需要空氣流動(dòng)。故鼓入大量空氣可以產(chǎn)生懸浮面粉顆粒。面粉廠防止爆炸主要從兩個(gè)方面著手:防止產(chǎn)生大量面粉懸浮顆粒;防止火星或明火。

答案:(1)讓面粉形成大量懸浮顆粒

(2)①②  (3)防火(其他答案也可以)

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2.(2)18.4 g  (3)8 g

(4)O2充足

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23.酒精的學(xué)名叫乙醇,它具有可燃性,工業(yè)上?捎米鲀(nèi)燃機(jī)的燃料,如果提供的氧氣不足,可能發(fā)生類似于下面的反應(yīng):2C2H5OH+5O2====2CO2+2CO+6H2O,為了測(cè)定上述假設(shè)是否成立,某同學(xué)將乙醇蒸氣和氧氣的混合氣體在密閉容器中點(diǎn)燃后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)了下圖的裝置:

實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象:乙醇和氧氣的混合氣體55.2 g;干燥管A增重21.6 g;洗氣瓶B增重;洗氣瓶C未增重;D處有藍(lán)色火焰出現(xiàn)。

完成下列問(wèn)題:

(1)說(shuō)明洗氣瓶C的作用__________________________________________________________。

(2)參加反應(yīng)的乙醇質(zhì)量是__________。

(3)反應(yīng)生成的CO的質(zhì)量是__________。

(4)請(qǐng)你談?wù)勅绾魏侠淼厥褂萌剂蟔_________________________________________________。

思路解析:本題考查乙醇的燃燒和產(chǎn)物測(cè)定計(jì)算。如果乙醇不完全燃燒,產(chǎn)生部分CO和CO2,尾氣中的CO對(duì)環(huán)境造成污染,燃燒后轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2氣體。在整個(gè)計(jì)算過(guò)程中,依據(jù)乙醇中的氫全部轉(zhuǎn)化生成水,根據(jù)水的量計(jì)算參加反應(yīng)的乙醇的總質(zhì)量。依據(jù)碳守恒可以測(cè)定乙醇燃燒產(chǎn)生的CO。

答案:(1)檢驗(yàn)CO2是否除盡

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