44．(2009年山東省濱州市鄒平縣五校聯(lián)合第一次模擬試題)鉛筆為什么有軟和硬的差別呢?這是由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土粉末以增加硬度。粘土摻得越多，鉛筆就越硬。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號及筆芯原料的配比：

試回答下列問題：

(1)上表中硬度最大的鉛筆是(填標(biāo)號)　 　　　　　　　　；

(2)請列舉石墨的另一種用途　　　　　　　　　　　　 。

42．(桂林市灌陽縣2009屆初中畢業(yè)班第一次中考模擬考化學(xué)試卷)(6分)2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震。全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”。

(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是　　　　　　　　　 (填寫序號)。

　A．分子的質(zhì)量很小　　　　　　　　 B．不同分子性質(zhì)不同　

C．分子不斷運(yùn)動　　　　　　　　　 D．分子間有間隔

(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過　　　　　　　 (填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)。

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度一項(xiàng)。日常生活中區(qū)分硬水與軟水的實(shí)驗(yàn)方法與現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)�滅�?xì)菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過　　　　　 操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

41．(廣州十四中2008－2009學(xué)年第一學(xué)期12月月考)

(6分)如右圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭　　　　　　　　　　　　　　　 ，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在這個實(shí)驗(yàn)中還觀察到 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

40．(廣州十四中2008－2009學(xué)年第一學(xué)期12月月考)

(6分)某�；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

(2)發(fā)生該變化的原因是什么？

(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

39．(廣州十四中2008－2009學(xué)年第一學(xué)期12月月考)

(2分)取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央(如圖)。這是為什么？

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

38．(常州市禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研測試試卷)(6分)固體氫氧化鈉必須密封保存，是因?yàn)樗�在空氣中不僅易　　　　　　　　　 ，而且還能跟　　　　 發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　 　　　　　　　　　　　；檢驗(yàn)該固體是否變質(zhì)的試劑為　　　　　　 �。怀�去該雜質(zhì)可選用的試劑為　　　　　 。

37．(安丘市2009年中考模擬化學(xué)試題)(13分)鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好。這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽(yù)。海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程圖如下：

其步驟為：

I．將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO₃煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳

Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)₂沉淀

Ⅲ．在Mg(OH)₂沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl₂溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl₂·6H₂O

Ⅳ．將MgCl₂·6H₂O在一定條件下加熱得到無水MgCl₂

　　 V．電解熔融的無水MgCl₂可得到Mg(1)請根據(jù)上述步驟回答問題：

①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：　

I．貝殼煅燒成生石灰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　 Ⅲ．Mg(OH)₂沉淀中加入鹽酸中和　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 ②步驟I-V中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號)：　　　　　　　　　　　 。

　　 ③步驟11中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的，而在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)需要的主要儀器有　　　　　 、　　　　　 、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等。

④上述海水提鎂的流程中，采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請寫出其中一點(diǎn)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)回答下列問題：

　　 ①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示(填序號) 　　　　　　　　

　　 A．分子　　 B．原子　　 C．陽離子D．陰離子．

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或”不活潑”)　　　　 金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�、二氧化碳等反�?yīng)。

(3)為測定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

　 ①第一小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：稱量a g鎂鋁合金粉末，放在如右

圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

　　 討論一：欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測定的一種數(shù)據(jù)是　 　　　　　。

　　 討論二：若用空氣代替O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對測定結(jié)果(填“有”或“無”)　　 影響。

②第二小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：稱取b g鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)。

　　 欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測定的一種數(shù)據(jù)是　　　　　　　　　　　　　 。

36.(5分)(2009年淄博怡中外語學(xué)校迎中考試題一)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答：

(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________　 b__________。

(2)A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：

①若用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________，屬于________反應(yīng)。

②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入___________溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，屬于__________反應(yīng)。如果用C裝置收集該氣體，則氣體從_______端進(jìn)入(填c或d)，這種收集氣體的方法屬于_______________法。

35、(2009年中考模擬測試題二)

2007年12月26日，中央電視臺新址主樓大懸臂全面順利合攏。中央電視臺新址是目前世界上最大的單體鋼結(jié)構(gòu)建筑，建筑所用的鋼材量相當(dāng)于北京奧運(yùn)場所之一鳥巢的三倍，用鋼量達(dá)14萬噸。

⑴鋼的含碳量為_____________。

⑵鋼結(jié)構(gòu)大樓能否采用生鐵？____________，原因是__________________。

⑶鋼鐵與_______和_______等接觸容易生銹，鐵銹的主要成分是________，請你提出一種防止鋼鐵生銹的方法_________________。

⑷提出兩種保護(hù)金屬資源的方法①_________________，②________________等。

⑸有同學(xué)提出：用灼燒的辦法可使鋼中的碳變?yōu)镃O₂的揮發(fā)掉，灼燒后鋼的質(zhì)量會減輕，可是該同學(xué)將一定質(zhì)量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了許多，原因是_______________________。