1.(2010．浙江臺(tái)州)30．如圖l是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。

　 (1)用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　 。

　 (2)托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為　　 克。(結(jié)果保留2位小數(shù))

4.(10蘇州15)甲烷在空氣中完全燃燒，則化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：v(CH₄)：v(O₂)等于

A．1：1　　　　　 B．1：2 　　　　　C．16：32　　　　 D．16：64

3.(10廣東省11)煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：X+6O₂4CO₂+SO₂+2H₂O，則噻吩X的化學(xué)式為(　　 )

　　A．C₄H₄S₂　　 　 B．C₂H₆S　　 　 C．C₄H₄S 　　　 D．C₆H₆S

2.(2010．浙江麗水)16．如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C．該反應(yīng)前后元素的種類(lèi)發(fā)生了改變

D．兩種反應(yīng)物均為化合物

1.(10鎮(zhèn)江)7．某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　

A．該反應(yīng)中共有三種元素　 　　　　　　B．圖中反應(yīng)物都是化合物　　

C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合　　　 D．該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變

2.1、(10四川達(dá)州9)現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器。

儀器③的名稱(chēng)是玻璃棒；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的儀器有③④⑤⑦⑧(填序號(hào))，還缺少的儀器是　　　　 藥匙(填名稱(chēng))；實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的②⑥(填序號(hào))組合成發(fā)生裝置。

1.(2010．浙江湖州)27．用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫(huà)花，然后把竹片放在小火上烘干，再

　 用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫(huà)就制成了。

　 (1)稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在

　　 這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了　　　 　　　　　　　 (選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

　 (2)直接用濃硫酸在竹片上畫(huà)花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋。在實(shí)驗(yàn)室把100克

　　 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取　　　　　　　　　 毫升的蒸餾水，稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯和　　　　　　　　　　　　　　 。

　 27．(1)化學(xué)變化　 (2)1860　 玻璃棒

9.(2010.浙江杭州)10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液

　 B.為了防止濾液溢出，過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣

　 C.測(cè)定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好

　D.檢驗(yàn)銨鹽和堿共熱時(shí)有無(wú)氨氣放出，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤(rùn)

8.(10蘇州22)下列加熱方式錯(cuò)誤的是(D)

7.(10蘇州21)21．下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)的是

　A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌　　　　 B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器　　　 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體